2021年三支一扶面試熱點(diǎn)：普及急救知識(shí)

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一.背景

高以翔在錄制浙江衛(wèi)視的《追我吧》節(jié)目時(shí)，在奔跑過(guò)程中突然暈倒。由于節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)配備的急救人員和急救設(shè)備都出現(xiàn)明顯短缺,使得對(duì)高以翔的搶救過(guò)程混亂，甚至送醫(yī)院不及時(shí)，最終釀成了不可挽回的悲劇。

二.綜合分析

急救有“黃金救援時(shí)間” 的說(shuō)法。比如,發(fā)生心搏驟停,如果沒(méi)有急救復(fù)蘇,四至六分鐘后就會(huì)造成大腦和其他重要器官組織不可逆的損害。令人遺憾的是,由于我國(guó)此前并沒(méi)有公共場(chǎng)所必須配備急救設(shè)備的強(qiáng)制規(guī)定,在很多城市,一些本可避免的悲劇因此而生。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),讓急救設(shè)備、設(shè)施成為公共場(chǎng)所的“標(biāo)配”,可以讓施救者充分利用“黃金救援時(shí)間”,拯救更多人的生命,實(shí)在是一件順民意、得民心的好事。

但是，如何讓急救設(shè)施真正發(fā)揮作用,也是需認(rèn)真面對(duì)并及時(shí)解決的一大問(wèn)題。對(duì)此,已經(jīng)有民法和各地法規(guī)推出了相應(yīng)條款,但還需加快普法步伐,提高法制落實(shí)力度。

三.相關(guān)問(wèn)題

1.民眾普遍缺乏相應(yīng)的急救知識(shí)

據(jù)調(diào)查顯示，市民對(duì)如何正確撥打救援電話的知曉率最高(84%-90%之間)，而對(duì)心肺復(fù)蘇和氣道梗阻的知曉率最低(不到20%)。

2.缺少必要的急救設(shè)備

國(guó)內(nèi)公共場(chǎng)所中配備急救設(shè)備的只有少數(shù)機(jī)場(chǎng)、地鐵站以及部分體育館等，急救設(shè)備和設(shè)施安裝率較低。

3.急救相關(guān)法律法規(guī)的不健全

雖說(shuō)非專業(yè)人員可以用，但人命關(guān)天，有關(guān)急救設(shè)備到底該怎么用?路人能否在危急時(shí)刻對(duì)陌生人伸出援手，會(huì)不會(huì)有其他顧慮?上述疑問(wèn)顯然有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，需要相應(yīng)的“配套措施”。

四.相關(guān)對(duì)策

1.在公共場(chǎng)合加大急救設(shè)施的配備力度并做好維護(hù)

要想讓更多人挺身而出，應(yīng)將公共場(chǎng)所配備必要的急救設(shè)備、設(shè)施入法，引導(dǎo)相關(guān)主體提高認(rèn)識(shí)，形成 較為完備的急救設(shè)備、設(shè)施配置體系，才能為急救賦能，為生命護(hù)航;由于公共場(chǎng)所人流量大,公民素質(zhì)參差不齊,急救設(shè)施很容易遭到破壞。因此,相關(guān)部門(mén)有必要設(shè)置標(biāo)識(shí)并由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專人予以管理,定期維護(hù),以確保急救設(shè)施想用就能用。

2.加強(qiáng)急救措施的宣傳，組織專業(yè)人員向社會(huì)大眾普及相關(guān)知識(shí)

《健康中國(guó)行動(dòng)(2019—2030 年)》提 出,要把健康知識(shí)、急救知識(shí)特別是心肺復(fù)蘇知識(shí)納入考試內(nèi)容,把健康知識(shí)、急救知識(shí)的掌握程度和體質(zhì)健康測(cè)試情況,作為學(xué)校學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)考核和升學(xué)的重要指標(biāo)。這項(xiàng)工作必須常抓不懈,不能有半點(diǎn)放松。

3.加強(qiáng)民眾急救能力培訓(xùn)。

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