2022申論熱點之發展職業教育

申論熱點材料閱讀

一、熱點概況

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》。 意見明確指出 ， 到2025年，職業教育類型特色更加鮮明，現代職業教育體系基本建成，技能型社會建設全面推進。到2035年，職業教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。 而在這之前 ， “ 十四五”規劃已經將“發展職業教育”作為今后發展的重要方向 ， 要求各部門認真落實 。 所以 ，未來的五到十年 ，發展職業教育成為 一種主流趨勢 。 職業教育前景廣闊 ，大有可為 。

二、各方觀點

九派新聞 ： 職業教育是培養高素質技能型人才的基礎性工程，與經濟社會發展聯系最緊密、最直接。

中國教育報 ： 讓更多人接受更高層次更高質量的職業教育，讓更多人掌握更加有用的技能、勝任更加復雜更加重要的職業崗位、享受更加美好的生活、產生更強的購買力、釋放更大的內需潛力，促進實現內外循環的新發展格局，逐漸由學歷型社會走向技能型社會，這是我國職業教育新的價值追求。

海峽網 ： 教育與國家的建設息息相關，時代的浪潮正在朝著建設高質量職業教育體系發展推進。隨著各地大小政策的推出，讓職業教育賦能現代社會的高質量發展，已成為 “ 十四五規劃 ” 進程中不可或缺的一環。

三、深度分析

(一) 發展職業教育的原因

1 .教育發展不合理 。 一方面 ， 我國教育重理論 ， 輕實踐 ， 學校教育多偏向宏觀層面 ， 在實際工作中較難應用 。 另一方面 ， 我國教育重本科教育 ， 輕職業教育 ， 對職業教育存在較多偏見 。 一些家長將職業教育視為恥辱 ， 而學生本身也將職業教育作為不得已的選擇 。

2 .人才市場“冷熱不均” 。 每年畢業季 ， 有大量畢業生面臨就業 難 題 ，2021 年達到 905 萬人 ，2022 年預計人數超過一千萬 。 如此多的畢業生 ， 競爭不可謂不激烈 。 所以 ， 不少 學生 畢業即失業 ， 還有一部分人面對壓力只能無奈選擇考研或考公 。 然而 ， 就業市場 卻并 未達到飽和 ， 不少企業面臨“招工難”的問題 。 尤其是一些制造企業 ， 即使不斷提高薪資待遇依然 很 難招 聘 到合適的人 選 。 一方面是“就業難” ， 一方面是“招工難” ， 冰火兩重天的就業市場凸顯我國教育的錯位 ， 改革我國現行教育狀況刻不容緩 。

( 二 ) 發展職業教育的意義

1 .推動人力資源合理流動 ， 保障充分就業 。 面對冷熱不均的就業市場 ， 我們需要大力發展職業教育 ， 將更多偏向于理論知識的教育分流出去 ， 推動教育分級 。 這樣 ， 可以讓理論知識豐富的學生專注于研究 ， 推動基礎理論的發展 。 同時 ， 將不適應基礎理論研究的學生引導進入應用領域 。 做到人盡其才 ， 資源合理搭配 ， 從而減少人力資源的浪費 ， 保證充分就業 。

2 .減少教育內卷 ， 緩解社會焦慮 。 近年來 ， “ 內卷”一詞席卷各個領域 ， 教育尤其明顯 。 究其原因 ， 還是在于教育機制不合理 ， 萬千人擠同一條賽道 。 在巨大的壓力面前 ， 學生承受課業過多 ， 家長金錢消耗甚巨 。 如果不 推行 教育改革 ， 進行合理分流 ， 這種焦慮還將加劇 ， 這與黨中央提出的“提高人民的幸福感和獲得感”背道而馳 。 所以 ， 發展職業教育可以說 是 大勢所趨 ， 正當其時 。

3 .推動產業升級 ， 助力中國制造 。 中國成為世界貿易第一大國 ， 中國制造可謂功不可沒 。 然而 ， 與之相對的是 ， 中國制造缺少品牌 ， 沒有核心競爭力 ， 科技含量不高 ， 利潤率低 。 如何解決中國制造大而不強的問題就有賴于制造業轉型升級 ， 而升級的“金鑰匙”就是大力培養高級技術人才 ， 這其中的關鍵就是推動教育改革 ， 大力發展職業教育 。

( 三 ) 發展職業教育的對策

1 .營造良好的職業教育氛圍 。 一直以來 ， 受傳統文化的影響 ， 諸如“萬般皆下品 ， 惟有讀書高” 、 “勞心者治人 ， 勞力者受治于人” ， 很多人對職業教育存有偏見 ， 這種偏見對于發展職業教育極其不利 。 所以 ， 政府應對職業教育加大扶持力度 ， 改變社會一直以來的錯誤觀念 。 作為主流媒體 ， 也應當大力弘揚“勞動光榮”的理念 ， 讓“ 365 行行行出狀元”深入人心 。

2 .推動教學內容改革 。 針對目前教育中存在的輕實踐 、 重理論的問題 ， 我們需要積極改革 。 一方面 ，讓大學本科教育專注于基礎理論研究 ， 讓職業教育致力于生產實踐 。 另一方面 ， 又要讓兩者相結合 ， 用理論支撐實踐 ， 用實踐豐富理論 。 同時 ， 我們還要大力平衡本科院校和職業教育院校的比例 ， 讓兩條線平行發展 ， 良性結合 。 除此之外 ， 我們要大力培養復合型人才 ， 推動企業和高校合作 ， 打造產學研基地 ， 推動教育良性發展 。

3 .給予職業教育良好的社會保障 。 目前 ， 我國職業教育不受重視的根本原因還在于社會保障不足 。 從大數據上來說 ， 職業教育薪資待遇還處于較低水平 。 從發展前景上來說 ， 職業教育晉升前景并不明朗 。 所以 ， 改變這一狀況還需從根本著手 ， 建立一套與當前社會相適應的體系 ， 提高職業教育薪資水平 ， 建立完善的晉級體系 ， 減少職業教育從業者就業歧視 ， 真正推動職業教育和本科教育同等地位 ， 從而建立教育“雙軌制” ， 讓每個人都能找到合適的工作 ， 讓創新的泉源充分涌動 。

四、思維導圖