公務員考試申論寫作常用論證方法及范文——分析說理法

    【華圖教育閱讀提示】申論方案論證部分一般屬于議論文體，議論文體離不開論證，因此，公務員考試考生必須掌握例證說理法、引證說理法、分析說理法、論辯明理法和類比說理法幾種常用的論證方法。為助考生更好地理解這些常用的論證方法，華圖公務員考試研究中心解讀每一種論證方法并提供了寫作范文供考生參考。本文為分析說理法論證方法的寫作范文。

    分析說理是指通過對有關問題所包含的事理進行分析，并揭示其內在聯系，從而使論點得到證明和深化的方法。這種論證方法具有較強的理論性。請看下面這篇論文：

加強危機下的社會建設

任遠

    經濟危機影響到社會，同時，我們也應該認識到當前經濟危機存在的社會根源，即危機內在于當前發展模式下對社會投資和人力資本投資的不足。東部沿海地區受到經濟危機更大影響，是和這些地區過度依賴外貿的發展模式相關的，當國際市場進口需求減少，就明顯地影響我國實體經濟的增長。經濟發展失衡的另一方面是我國經濟發展內需不足，加劇了我國受經濟危機的影響。而內需不足的實質是在分配模式中對勞動的分配相對不足，在資本和勞動的關系中過分重視資本的利益，而忽視了勞動者利益。我國工資增長低于GDP的增長就是一個證明，同時，不僅在第一次分配中勞動者回報沒有得到充分重視，在第二次分配中對人的投資不足，使勞動者社會福利沒有得到足夠提高，并影響了居民的消費能力。例如我們的教育、衛生、社會保障等社會事業的發展相對滯后于經濟的快速增長，財政支出中用于非生產性社會投資的比重還很低。我國經濟發展的一個重要動力是來源于“人口紅利”，而我們也意識到人口紅利的收益卻沒有充分投資于人的發展，人口紅利被利用于城市化、基礎設施建設和生產再投資，但沒有很好地投資于人的教育、健康和發展。對社會投資和對人的投資的不足，在很大程度上造成發展的可持續性不足，從這個意義上看，社會建設不足可能是出現經濟危機的某方面的內在原因。

    傳統經濟理論往往強調競爭會提高生產率，而危機也推動我們反思市場競爭。競爭帶來的貧富分化轉而會限制貧困人口的消費能力，并減弱經濟發展的動力。社會分化也會演變成為經濟體系內在的失衡，埋伏下經濟危機的種子。因此，推進社會平等，提高社會公平也同樣是能夠提高效率和促進經濟增長的。通過社會財富分配的調整，使社會低收入群體能夠增加收入和消費，這對于恢復內需是重要的。建設一個公平的社會能夠成為經濟增長的動力。