從閱讀材料中提煉申論答題要點常見問題及對策

    華圖公務員考試研究中心申論研究室的李作華考試根據其多年的研究與教學實戰經驗針對公務員錄用考試申論考試中從材料中提取答案要點時常出現以下3個問題進行了分析提出了相應的對策。

    1.要點總結不完全。華圖公務員考試研究中心申論研究室的李作華老師推薦的方法是按材料段逐段分析避免遺漏，并且在提取答案要點時采取寧多勿缺的策略。因為多寫一個要點無所謂，但是遺漏一個要點卻會被扣分。考生也許會擔心，要點太多了，無法在有限的字數內把答案寫完。這是不用擔心的，因為對于多個要點，我們可以采用合并同類項的方法，把它們有效地整理為三到六個要點。記住，對策題和大作文題的答案要點一般是三到六個！如果你提取的要點少于三個，那么需要繼續分析材料；如果你提取的要點多于六個，請合并同類項，把它們壓縮到六個以內。

    如何合并同類項？這個問題比較簡單。例如有兩句話：這里有一個男同學。這里有一個女同學。合并為一句話(但要把先前兩個句子的意思都包含進去)為：這里有一男一女兩個同學。

    2.要點概括的高度不準確。有的可能沒有把具體的案例總結到一個各個要點普遍適合的高度，有的可能又把它過度拔高到了一個空泛的口號上面去了。例如2007年國考申論，最后一道大題，要求以“命脈”為題，寫一篇關于土地問題的文章。材料中寫道，北焦村和西營村農民的土地被侵占以后，使得農民生活無著。那么正確的要點可以總結為，土地是農民的命脈。如果有的考生把它總結為土地是北焦村和西營村農民的生活來源則高度偏低，若有的考生把它總結為土地是和諧社會的命脈，則過于拔高了。如何避免這種情況出現呢？首先要記住的是，材料講的都是具體的案例，而我們要把它總結為一個普遍的結論來作為答案的要點，這樣就不會出現總結的要點高度過低的情況了。如果總結的高度過高或者擔心自己總結的高度過高的話，可以有一個很簡單的補救辦法，即在這一個總結的要點句之后，立即把你所依據的那個材料內容，列舉在后面。例如，上述例子把要點總結為土地是和諧社會的命脈，那么后面一定要列舉北焦村和西營村農民的土地被侵占以后，農民失去生活來源，影響和諧社會的構建。這樣，閱卷老師就能判斷該考生還是踩準了點。

    3.自己所用的語言與最后的答案語言不一致。這不是問題，盡管有很多考生擔心這個問題，但這絕對不會丟分，因為我們完全允許采用不同的表述方式。各位考生也要相信我們閱卷老師具有這樣的理解能力，能夠根據各位考生不同的表述而理解出你們與評分標準反映出了相同的意義，對這樣的答案給予認可。