“三步概括法”速解公務員錄用考試申論閱讀概括題

    在大學生就業形勢日益嚴峻的今天，公務員這一職業憑借待遇好、工作穩定、發展前景好等優勢，成為當今青年人擇業的首選，而公務員凡進必考的制度，使更多的人將目光投向了公務員考試，公務員考試中的申論考試更是令廣大考生焦頭爛額。

    縱觀近幾年來的國家公務員考試申論試題不難發現，申論考試閱讀材料越來越多，難度越來越大，越來越貼近生活，越來越貼近公務員的實際工作，也越來越強調個人對行政管理的客觀公正的個人見解，更強調注重從小處著手，以小見大。

    閱讀是我們整個申論作答的基礎，能否在閱讀的過程中搭建起整篇申論材料的邏輯框架，能否通過閱讀抓住文章的有效信息，直接決定著我們概括、分析問題以及寫作的得分率，所以閱讀這一部分是非常重要的。

    針對目前廣大考生在申論考試的閱讀概部分存在的問題提出以下見解，希望對大家有所幫助：

    閱讀的過程中要帶著很強的問題意識，我們這里所說的問題意識包括兩方面：第一是抽象的問題意識，也就是社會問題的四大要素：現象或問題、影響、原因、對策，我們每讀一段申論材料，捕捉有效信息的同時要在旁邊標示出來，它揭示的是關于主題的現象（問題）、影響、還是原因、對策，如果勾畫的很清楚，到后面作答的時候就簡單多了；第二是具體的問題意識，就是我們后面概括題的具體的題目要求，比如后面要求概括原因，就把關于原因的做重點標示，這樣兩方面結合起來，閱讀就達到效果了。

    對于閱讀概括部分的具體方法，建議大家按照“三步概括法”來進行。

    第一步：段落標號，勾畫出有效信息并概括段落大意。

    按自然段進行標號并概括出段落大意，這樣有利于大家梳理解題思路。

    如何捕捉有效信息并概括段落大意呢，我們給大家提供三大原則：首尾句原則、關聯詞原則、三大主線原則。

    首尾句原則：首尾句原則比較容易理解，也就是這一段落的首句或尾句，因為每一篇文章都有起承轉合，段落的首句或尾句對于我們捕捉有效信息是很有幫助的。

    例如：

    李教授：隨著經濟的發展，人們在衣食住行等物質需求得到一定滿足之后，消費貨幣必然轉向對精神消費的追求。在物質生活水平相對低下時期，人們的消費需求往往局限于生存所必需的基本生活資料，而精神文化需求通常被壓抑在一個非常次要的位置上。2005年浙江的人均GDP為3400美元，成為全國首個突破“3000美元門檻”的省份，已接近中等發達國家水平。隨著人們生活水平越過溫飽走向小康，社會對文化的需求就強烈凸顯出來，宋城的歌舞精品正是適應了這種“需求層次”的攀升。