基本應對策略是一種宏觀上的策略,貫穿于整個面試過程中,大體適用于各類面試,是考生取得面試成功的必備要件,它主要包括以下九個方面:
一、快速融入考場環境
洪玲是某學校高三的一名學生,她的學習狀況讓周邊人都能感受到一個明顯的特征:平日里學得很不錯,同學們一有問題就去請教她,但每次考試的結果總讓人不可思議。老師幾經詢問后才得知:每次考試時,一進考場,她就感到極不舒服,因為她的周邊全是陌生的東西、陌生的人,與平時自己熟悉的環境相差很大,尤其是平常態度和藹的老師滿臉嚴肅,結果緊張之感油然而生……開始還不太重,而愈往后,情況愈嚴重,只要一想到考場她就會不舒服,所以無論平常學得多好,她的考試成績總是難盡人意。
洪玲的心里素質應該說比較差,對環境的依賴性強,一旦遇到環境突變,就易舉止失當,進退失據,使自己的能力不能完全發揮。在考生中,這種情況雖不普遍,但還是有相當數量的。 華圖公務員考試研究中心供稿
“天時、地利、人和”是傳統觀念中成事的必備條件,其中“地利”就包括了環境因素的重要性。人類活動必處于一定的空間維度之上,環境對人的影響也就在所難免,而這一影響主要是對人的心理、情緒的影響。通常情況下,良好的環境有利于人的主觀能動性發揮,有利于人的情緒穩定、心情愉悅,而惡劣的環境則會使人脾氣暴躁、心情抑郁,從而影響到人的思維活躍。此外,環境的變化也會對人的心境產生影響,因為人在某一種環境下生存時間越長,對該環境的依賴性也越強。當環境突然改變時,人的“惰性”會使自身努力回歸到過去的環境中去,當這種努力失敗時,緊張、焦慮、煩躁的情緒就可能產生。 華圖公務員考試研究中心供稿
在面試過程中,由于考官自身素質的差異、對面試認識的差異或者出于某種特殊的目的,所營造出的面試環境是千差萬別的,有些面試環境正規、優良,而有些卻隨便、散漫,再加上面試者往往由一個熟悉的環境突然進入到面試場所,存在環境突變的情況,這些原因都可能導致對考生心理素質的先期考查。
一般地,心理素質越好,對環境的適應能力越強;心理素質越差,對環境的適應能力越弱。能否盡快地適應環境,事實上是對面試考生的第一步考驗。普遍地講,對環境適應最好的辦法就是忘卻,我們只需要認定一個目標,即我是來參加考試的,環境僅僅是個工具,我不會受沒生命東西的控制。如此進行心理暗示,環境不良或環境變化所帶來的負面影響會有所減輕。當然,也可以進行其他類型的暗示,如:不就是地方差點嗎?我是強者,任何環境都不會對我的才智造成影響的;我雖受影響,但別人所受的影響比我更大……
總之,一句話,能讓自己忘記環境、忽略環境的辦法就是好辦法。
還有一些人容易陷入想當然的尷尬境地,例如,某面試環境非常差,辦公室狹小、臟亂,考官一邊抽煙一邊和旁邊人聊天、電話鈴聲吵個不停、不斷有人走來走去。一些考生見此情景,很可能會想:這么糟糕的工作環境,我到底要不要來上班?或者想:他們如此待我,是不是對我有意見……諸如此類,考生一旦這樣想,注意力就難以集中,實際面試開始后,自然無法發揮自己的聰明才智。其實,這樣的環境并不是表明考官對你有某種意見或傾向,也并不能表明該單位的實際工作效果和成績,考生的想法只是想當然的猜測,意即還沒有開始面試,考生已經自己擊敗了自己。最妥善的做法應當是泰然自若,“我自巋然不動,何懼風雨來襲?”如能真正做到身處驚濤駭浪卻“勝似閑庭信步”,才是真正意志力堅定的合格人才。
二、隨時保證彬彬有禮
張新瑞從縣城的一所普通中學考入名牌大學,又經刻苦努力,幾經周折終于獲得赴美留學的資格。在進入美國耶魯大學的第一天,一位法藉同學和他一塊到餐館吃飯,小張暗自慶幸在國內時曾仔細學習了吃西餐的方法,今天可以派上用場了。晚飯吃得很愉快,但他發現一個問題:每當侍者為他拿過飲料、紙巾或其他東西時,他的同學總是很怪地看他一眼,這讓他百思不得其解。在快吃完的時候,他的同學小心翼翼地對他說:“非常抱歉,但我還是想知道,你對那位小姐的服務不滿意嗎?”小張一臉驚呀,“沒有啊!她服務得很好!”,“那你為什么不對她說‘謝謝’呢?”小張臉刷地紅了,原來每當服務員為他服務時,他總是點點頭,而從未開口說過“謝謝”。 華圖公務員考試研究中心供稿
小張可以說是無心之失,他可能沒有養成說“謝謝”的習慣,在他看來點點頭就意味著認可、滿意,但對經常把“謝謝”掛在嘴邊的西方人來說,他的表現就異乎尋常了。
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