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教師招聘每日一練 2025（9月18日）

2025-09-18 09:13:23 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源：未知

1.教師與學(xué)生的( )是師生之間一座友誼之橋。

A.平等 B.溝通

C.真誠(chéng) D.信任

2.以下哪種課桌擺放不利于師生及生生之間的交流?( )

A.秧田式 B.圓桌式

C.馬蹄型 D.半圓型

3.教師獲得威信的基本條件是( )。

A.良好的道德品質(zhì) B.良好的認(rèn)知能力和性格特征

C.良好的儀表和行為習(xí)慣 D.做學(xué)生的朋友和知己

4.李老師從教多年，能夠不再受外部評(píng)價(jià)的牽制，自覺(jué)依照教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件，有意識(shí)地自我規(guī)劃以謀求最大程度的發(fā)展。則李老師處于發(fā)展階段中的( )。

A.“虛擬關(guān)注”階段 B.“任務(wù)關(guān)注”階段

C.“生存關(guān)注”階段 D.“自我更新關(guān)注”階段

5.《兒童權(quán)利公約》基本精神體現(xiàn)的原則包括( )。

A.兒童利益最佳原則 B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則 D.保護(hù)兒童原則

答案及解析：
1.【答案】B【解析】本題考查師生關(guān)系。教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展。故本題選B。
2.【答案】A【解析】本題考查影響師生關(guān)系的因素。圓桌式、馬蹄型、半圓型都有利于師生之間、生生之間的互動(dòng)交流，而秧田式是先確定一個(gè)中心再展開(kāi)的交往模式，不利于充分的互動(dòng)交流。故本題選A。
3.【答案】A【解析】本題考查教師威信。教師威信建立的途徑：（1）培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)。良好的道德品質(zhì)是教師獲得威信的基本條件；（2）培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征；（3）注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成；（4）給學(xué)生以良好的第一印象；（5）做學(xué)生的朋友與知己。故本題選A。
4.【答案】D【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展的階段。教師專業(yè)發(fā)展有以下幾個(gè)主要階段：（1）“非關(guān)注”階段：指進(jìn)入正式教師教育之前的階段。盡管后來(lái)做教師的人在這階段很難說(shuō)有從教意向，更沒(méi)有專業(yè)發(fā)展的意識(shí)，但對(duì)后來(lái)從教的影響卻不容忽視；（2）“虛擬關(guān)注”階段：指師范學(xué)習(xí)階段師范生的發(fā)展?fàn)顩r；（3）“生存關(guān)注”階段：指初任教師階段，此階段中教師有著強(qiáng)烈的專業(yè)發(fā)展憂患意識(shí)，他們特別關(guān)注專業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)中的最低要求——專業(yè)活動(dòng)的“生存技能”；（4）“任務(wù)關(guān)注”階段：指教師專業(yè)結(jié)構(gòu)諸方面穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的時(shí)期，由關(guān)注自我生存轉(zhuǎn)到更多地關(guān)注教學(xué)上來(lái)，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)，獲得良好的外在評(píng)價(jià)和職稱、職位的升遷；（5）“自我更新”階段：教師直接以專業(yè)發(fā)展為指向。教師有意識(shí)地自我規(guī)劃，以謀求最大程度的自我發(fā)展。故本題選D。
5.【答案】ABC【解析】本題考查《兒童權(quán)利公約》。1989年11月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正是出于對(duì)青少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位的維護(hù)。這一精神的基本原則是：（1）無(wú)歧視原則；（2）尊重兒童尊嚴(yán)原則；（3）尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則；（4）兒童利益最佳原則。故本題選ABC。

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