2021年三支一扶面試熱點(diǎn)：錄取通知書，入學(xué)前的“第一堂課”

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：2021年三支一扶面試熱點(diǎn)：錄取通知書，入學(xué)前的“第一堂課”，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

【熱點(diǎn)背景】

盼望著，盼望著，大學(xué)錄取通知書到了!眼下，一封封錄取通知書正從各大高校飛向千家萬戶。放下電話，打開家門，簽收快遞，大學(xué)的第一份“禮物”翩然而至，人生的又一扇大門即將開啟。這是許多年輕人圓夢(mèng)的紀(jì)念、努力的獎(jiǎng)賞，更飽含大學(xué)真摯的祝福、由衷的期許。

一封封錄取通知書，滿滿新意躍然紙上。從毛筆手寫到激光雕刻，從溫感變色到抽取盲盒，過去薄薄幾頁紙，如今有了全新設(shè)計(jì)。錄取通知書的新意背后，承載著各大高校的心意，蘊(yùn)含著大學(xué)的文化品格、精神氣質(zhì)。

錄取通知書不僅是一紙通知，換個(gè)角度看，也是大學(xué)入學(xué)前的“第一堂課”。在建黨百年之際，南開大學(xué)推出特別版錄取通知書，附帶了兩粒來自浙江嘉興的蓮花種子和一封中國工程院院士撰寫的《一名老黨員給青年學(xué)生的信》，鼓勵(lì)青年揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;南京大學(xué)隨錄取通知書發(fā)起“光芒行動(dòng)”，新生可以為支教學(xué)校捐贈(zèng)書籍，寓意“成為光芒，照亮他人”;南京航空航天大學(xué)隨錄取通知書增加了盲盒，新生可收到包括C919客機(jī)、“祝融號(hào)”火星車等飛行器定制徽章……作為對(duì)未來學(xué)子的第一聲問候、第一份邀約，錄取通知書告訴學(xué)生：大學(xué)致力于培養(yǎng)什么樣的人，期望學(xué)生們度過怎樣的人生。

對(duì)這些年輕人而言，錄取通知書就像是開啟未來的鑰匙。擁抱父母，拍照留念，定格這一刻的欣喜。錄取通知書意味著告別過去的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、去擁抱更廣闊而精深的知識(shí)海洋。許多人生第一次在美好的校園等待開啟——第一次住校、第一堂講座、第一篇論文……未來不會(huì)遲到，正如同手中這份錄取通知書。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。”錄取只是大學(xué)生活的開啟，美好的未來要靠不斷奮斗去創(chuàng)造。在大學(xué)里，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有書籍引路，不妨將錄取通知書收進(jìn)行囊，心無旁騖求知問學(xué)，方能不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民殷切的期望。

(來源：人民日?qǐng)?bào))

【熱點(diǎn)模擬考場(chǎng)】

如今，高校錄取通知書已經(jīng)不再是一張紙上幾行字那么簡(jiǎn)單。它不僅有高校在創(chuàng)新上的嘗試，更折射出高校間不同的文化底蘊(yùn)、學(xué)校特色、治學(xué)態(tài)度和育人理念。錄取通知書，已成為“大學(xué)第一堂課”，對(duì)此，你怎么看?

【熱點(diǎn)分析】

隨著高校新生錄取工作接近尾聲，各大高校錄取通知書也成為媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，這其中，既有對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的美譽(yù)，也有對(duì)“撞臉抄襲”的批評(píng)。除了為考生提供一份正式的、書面的錄取證明，如今，高校錄取通知書已經(jīng)成為體現(xiàn)大學(xué)文化與特色的重要載體。高等教育的使命是為國家和民族培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人，大學(xué)文化與精神更應(yīng)該滲透在學(xué)校的方方面面，讓學(xué)生在潤物無聲當(dāng)中感知、感受并傳承。

彰顯特色文化，弘揚(yáng)大學(xué)精神。錄取通知書是新生第一次接觸來自大學(xué)的具象物件，直接影響他們對(duì)即將入讀的學(xué)校產(chǎn)生的第一印象。一份錄取通知書設(shè)計(jì)得漂亮，能在很大程度上拉近學(xué)校與學(xué)生的心里距離，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生歸屬感。它傳遞的已不僅僅是一個(gè)喜訊，同時(shí)還傳遞著大學(xué)的精神和個(gè)性，傳遞著學(xué)校對(duì)學(xué)子們的殷殷期盼，傳遞著校園的文化氣息和價(jià)值取向。大學(xué)不僅承擔(dān)著教學(xué)、科研以及服務(wù)的功能，“文化”也是大學(xué)的功能與使命之一。將各自獨(dú)有的辦學(xué)傳承和治學(xué)特色鐫刻其上，讓學(xué)子們未入校園，先感其魂。

印證創(chuàng)新足跡，體現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)。那些創(chuàng)新錄取通知書的高校，并非任性而為，很多具體的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了高校的特色元素。在建黨百年之際，南開大學(xué)推出特別版錄取通知書，附帶了兩粒來自浙江嘉興的蓮花種子和一封中國工程院院士撰寫的《一名老黨員給青年學(xué)生的信》，鼓勵(lì)青年揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;北京大學(xué)錄取通知書以京師大學(xué)堂牌匾為靈感的設(shè)計(jì)，莊嚴(yán)在目，承載著“學(xué)堂門啟，北大常新”的厚重歷史底蘊(yùn);南京大學(xué)隨錄取通知書發(fā)起“光芒行動(dòng)”，新生可以為支教學(xué)校捐贈(zèng)書籍，寓意“成為光芒，照亮他人”。除了向?qū)W生傳達(dá)高校的理念，也體現(xiàn)出對(duì)新生的尊重和關(guān)懷。據(jù)了解，當(dāng)前一些高校對(duì)錄取通知書的設(shè)計(jì)非常重視，不僅更加注重錄取通知書的服務(wù)性，將學(xué)校介紹、入學(xué)須知、生活手冊(cè)等內(nèi)容通過書面或電子形式隨錄取通知書一起發(fā)給學(xué)生，甚至還有一些高校將錄取通知書的式樣和用詞納入校長(zhǎng)辦公會(huì)和黨委會(huì)討論的范疇，高度重視。這些有顏值有情懷有匠心的通知書，以儀式感帶入責(zé)任感，傳遞出大學(xué)的家國情懷與擔(dān)當(dāng)精神。

折射治學(xué)態(tài)度，凝結(jié)育人理念。大學(xué)是知識(shí)的殿堂，是讀書的地方，更是育人的平臺(tái)。高校承擔(dān)著國家發(fā)展的使命，學(xué)生更需要為此肩負(fù)起努力學(xué)習(xí)的責(zé)任。在錄取通知書里把高校的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、教育理念、對(duì)學(xué)生的期待傳遞給學(xué)生，還能較好地發(fā)揮對(duì)學(xué)生的教育作用。學(xué)生們拿到蘊(yùn)含這些特色的錄取通知書，等于是開啟了“大學(xué)第一課”，帶來潛移默化的影響。小小通知書，折射了學(xué)校想要傳達(dá)的文化理念，其實(shí)也是一篇關(guān)于學(xué)校治學(xué)態(tài)度、辦學(xué)理念的大文章。

當(dāng)然，錄取通知書僅僅是一個(gè)開始，高校如何在學(xué)生未來整個(gè)學(xué)習(xí)階段貫徹這種服務(wù)意識(shí)，穩(wěn)定地做好細(xì)節(jié)工作，才是根本。錄取通知書不過是大學(xué)的初印象，于社會(huì)，于學(xué)生，還是于高等教育，最基本的無疑還是教學(xué)和科研的真實(shí)力。在有能力、有條件的情況下，高校創(chuàng)新錄取通知書，也是其辦學(xué)自主性的表現(xiàn)。每一所大學(xué)都有獨(dú)特的風(fēng)格，也有其所要傳播的精神和理念。錄取通知書或許不足以承載所有，但應(yīng)當(dāng)是一個(gè)良好的開端。希望每一位新生在打開錄取通知書以后，都能夠享受屬于自己的美好大學(xué)生活。

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