2022國考申論熱點之“共享育兒”

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【熱點背景】

“雙減”后的第一個周末，不上培訓班的孩子們可以就近參加閱讀、運動、做手工、學說上海話等自己喜歡的各種活動。這得益于團上海市委、市少工委近日聯合推出的“15分鐘共享育兒”項目。

【提出觀點】

“共享育兒”是課后托管的有益補充，而且為共建和諧社區提供了新思路，但其中也存在很多難題需要不斷地去探索。

【綜合分析】

共享育兒其實就是鄰里之間互相幫忙帶娃，如今的父母所需要面對的壓力，這種壓力是來自于生活工作以及經濟上的，尤其是生活工作上的。當下“雙減”政策的出臺，讓更多家長犯難。

上海首推“15分鐘共享育兒”項目，一批有情懷、有熱情的青年家長化身“共享父母”、校外輔導員，既滿足了孩子和小伙伴一起玩的期盼，也解決了雙職工家庭帶孩子難的長期痛點。

其實共享育兒在早年間就有了，由于很多家長忙于生計，孩子基本都是吃百家飯長大的，是鄰里之間的信任，構建了和諧共享育兒的相處方式。幾年前，有不少人搭上“共享經濟”的末班車，將過去的大院共育改造為社區“共享育兒”——讓“有空閑時間”的家長幫助“有托管需求”的父母照看孩子。似曾相識的帶娃方式，加上相對實惠價格，確實讓這些平臺火了一把。

但是也應看到，其中隱藏的問題也不少，帶有營利性的共享育兒平臺是否只是利用了“共享育兒”的概念掛羊頭賣狗肉也有待考察。整合社區“空閑”家長本身帶有不確定性，如何兼顧安全的同事保證服務質量有待解決。

【應對措施】

1、需要政府部門的規范和引導，以社區為單位的育兒，承擔起更多社會服務的公益屬性。

2、社區應組織發揮好主導作用，動員更多家長加入“共享育兒聯盟”，為孩子提供高質量陪伴。