2023國考行測之言語對(duì)策題

主旨觀點(diǎn)題目是行測言語理解與表達(dá)部分的重要題型，這類題目往往讓我們基于文段判斷作者的寫作意圖或者概括文段講述的主要內(nèi)容。其中有些題目是需要我們選擇對(duì)策類選項(xiàng)的，有時(shí)候選擇對(duì)策又與選項(xiàng)失之交臂。因此很多同學(xué)對(duì)是否選擇對(duì)策類選項(xiàng)有很多“小問號(hào)”?一起來看看吧

一、明確相關(guān)概念

1.什么是問題表述?

需要解決的矛盾、困難等，文中含有消極感情色彩、不好的詞匯。

2.什么是對(duì)策類的表述?

有針對(duì)性地解決問題的方法或舉措。換言之，就是告訴我們?nèi)绾稳ソ鉀Q問題的句子。

二、選擇對(duì)策選項(xiàng)的幾種類型

(一)文段直接提對(duì)策

提出對(duì)策的句子一般的帶有明顯的“對(duì)策詞”。常見對(duì)策詞如下：

1.應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)、需要、要、必須+做法

2.通過/采取……手段/途徑/措施/方式/方法/渠道

3.前提、基礎(chǔ)、保障

4.負(fù)有……的義務(wù)/……的必由之路/……的法門之一/要領(lǐng)之一/勢在必行

接下來我們通過題目體會(huì)一下文段如何提出對(duì)策、表達(dá)觀點(diǎn)。

例題1

沿著什么樣的法治道路前進(jìn)，直接關(guān)系社會(huì)主義法治建設(shè)的成敗。世界上沒有放之四海而皆準(zhǔn)的法治模式。如果脫離本國實(shí)際照抄照搬別國的法治模式，就會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生消極作用。實(shí)踐中，有的國家就是因?yàn)楹唵握粘�照搬別國的法治模式，結(jié)果不但沒有實(shí)現(xiàn)善治，反而增加了社會(huì)不穩(wěn)定因素。法治是現(xiàn)代國家治理的基本特征和根本保障，任何一個(gè)國家進(jìn)行法治建設(shè)，都必須探索適合自己的法治道路。

這段文字意在說明：

A.法治道路直接決定法治建設(shè)成敗

B.法治建設(shè)離不開本國的法治實(shí)踐

C.應(yīng)堅(jiān)定探索適合自身的法治道路

D.沒有放之四海而皆準(zhǔn)的法治模式

【答案】C。 解析：文段首先說明法治道路的選擇意義重大，世界上沒有標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的法治模式;然后從反面論證，說明脫離本國實(shí)際照抄照搬別國的法治模式，會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生消極作用;最后再次強(qiáng)調(diào)任何一個(gè)國家進(jìn)行法治建設(shè)，都必須探索適合自己的法治道路。由此可知，尾句通過“必須”引出對(duì)策，為文段的主旨句，主要論述的是進(jìn)行法治建設(shè)必須探索適合自己的法治道路。C項(xiàng)表述與此一致。A項(xiàng)“直接決定”說法過于絕對(duì)，文段說的是“直接關(guān)系”，排除。B項(xiàng)，“法治實(shí)踐”文段未提及，且未指出關(guān)鍵詞“法治道路”，排除。D項(xiàng)是文段論述的部分內(nèi)容，未指出探索適合自身的法治道路，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選C。

可見，文段通過分析提出了對(duì)策，作者和核心想表達(dá)的是這個(gè)對(duì)策可不錯(cuò)的、能夠解決問題的，往往主旨觀點(diǎn)為“對(duì)策”。

(二)反面論證提對(duì)策

對(duì)策句有兩種表達(dá)情況：

1.正面表述：應(yīng)該、亟須、應(yīng)該……

2.反面表述：如果/若……+不好的影響

例題2

當(dāng)前，城市越來越像一臺(tái)精密的儀器，任何一個(gè)沒有擰緊的螺絲釘，都可能引發(fā)系統(tǒng)性問題，可謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。沒有城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行等各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，沒有城市管理各個(gè)部門之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安全的目標(biāo)就難以真正實(shí)現(xiàn)。然而，少數(shù)地方還停留在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳階段，往往是“按下葫蘆浮起瓢”;有的在治理實(shí)踐中條塊分割、各自為政，“各人自掃門前雪”。

下列選項(xiàng)中最符合作者觀點(diǎn)的是:

A.當(dāng)代城市要講求治理的精細(xì)化

B.城市安全管理需要系統(tǒng)性思維

C.城市管理需要多部門通力協(xié)作

D.城市治理需要多環(huán)節(jié)統(tǒng)籌監(jiān)管

【答案】B。

【解析】：文段首先說明城市像一臺(tái)精密的儀器，其中的任何一個(gè)地方出現(xiàn)疏漏，都可能引發(fā)系統(tǒng)性問題。接著文段通過反面論證進(jìn)一步說明沒有各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)、有城市管理各個(gè)部門之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安全的目標(biāo)就難以真正實(shí)現(xiàn)。最后，文段通過轉(zhuǎn)折詞“然而”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在少數(shù)地方仍存在條塊分割、各自為政的問題。可知，文段意在表明城市安全需要各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)、各個(gè)部門之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，“系統(tǒng)性思維”對(duì)兩個(gè)方面進(jìn)行了高度概括。A項(xiàng)，“治理的精細(xì)化”非文段論述重點(diǎn)，文段意在解決系統(tǒng)性問題，排除;C、D兩項(xiàng)，“多部門通力協(xié)作”、“多環(huán)節(jié)統(tǒng)籌監(jiān)管”僅為對(duì)策中的一方面內(nèi)容，概括不全面，排除。故正確答案為B。

可見，沒有A就不能實(shí)現(xiàn)B或者就有問題，說明要有A。

(三)文段僅提出問題

當(dāng)文段中僅出現(xiàn)問題表述時(shí)，解決問題可能會(huì)作為正確答案出現(xiàn)在選項(xiàng)里，需注意提出的對(duì)策，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)問題提出對(duì)策。

例題3

為了鼓勵(lì)閱讀，無論是專家學(xué)者還是作家，無不極力論證閱讀的好處。所謂好處，指的是閱讀能給一個(gè)人帶來現(xiàn)實(shí)回報(bào)。為此，規(guī)勸閱讀的文章往往竭力證明諸多成功人士是如何善于從閱讀中把握商機(jī)的。其實(shí)，竭力論證閱讀對(duì)成功有所助益的人與公然持“讀書無用論”者的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，即主張從功利角度詮釋閱讀的意義。由于現(xiàn)實(shí)中決定個(gè)人事業(yè)成敗的因素相當(dāng)復(fù)雜，閱讀在其中扮演的角色往往微不足道，這就淡化了閱讀的吸引力，而過分功利地解讀閱讀，閱讀就不可避免地變得干癟、乏味，甚至淪為赤裸裸的工具。

這段文字的核心觀點(diǎn)是：

A.“讀書無用論”源于對(duì)成功的盲目追逐

B.應(yīng)從非功利的角度重新探尋閱讀的意義

C.專家學(xué)者對(duì)于閱讀方向的引導(dǎo)存在誤區(qū)

D.過分強(qiáng)調(diào)閱讀工具性會(huì)使讀者喪失興趣

【答案】B。

【 解析】： 文段首先指出為了鼓勵(lì)閱讀，專家學(xué)者等人極力論證閱讀能給人帶來現(xiàn)實(shí)回報(bào);然后由“其實(shí)”轉(zhuǎn)折指出，論證閱讀對(duì)成功有所助益的人與持“讀書無用論”者都主張從功利角度詮釋閱讀的意義;最后從反面指出過分功利地解讀閱讀，會(huì)使閱讀變得干癟、乏味，甚至淪為赤裸裸的工具。分析可知，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段重點(diǎn)，意在批評(píng)從功利角度詮釋閱讀的意義的做法。A項(xiàng)，“讀書無用論”在文段中被一筆帶過，非文段重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，指出應(yīng)從非功利的角度探尋閱讀的意義，對(duì)文段重點(diǎn)理解正確。C項(xiàng)，文段論述“專家學(xué)者對(duì)于閱讀方向的引導(dǎo)存在誤區(qū)”意在說明不能過分功利地解讀閱讀，該項(xiàng)內(nèi)容非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，作為文段反面論證的部分，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選B。

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