“論點+論據”式對策破解公務員考試申論對策題

    對策題在公務員考試尤其是各省市區公務員考試申論考試中出現得特別多，就算不單獨命題，在大作文中也會經常用到對策。因此，如何提好對策極為重要。華圖介紹了一種提對策的方法——論點加論據式對策。下文是論點加論據式提“對策”的方法主要步驟及運用。

    一、論點加論據式提“對策”的主要步驟

    第一步：從材料中找對策資料點。對策資料點，一般可以來源于以下幾個方面：一是材料中描述的問題，針對問題，我們可以分析出問題原因之后，針對原因提出對策；二是材料中問題的原因，通過原因分析可以提出對策；三是現成的對策語句，如有某某指出、政策等規定該怎么做，這種語句可以直接作為對策。

    第二步：列出對策，作為論據。找到問題、原因、對策之后，草稿紙或是材料邊上寫上對策，這些對策可以作為論據。

    第三步：根據論據歸納出論點，以論據論證論點。在第二步中的對策都是零散的，在第三步過程中，需要我們把一些相類似的對策進行歸納概括形成論點，再用這幾個相似的論點作為這個論點的論據。

    二、實例解讀論點加論據式提“對策”方法的運用

    【例】2010廣東省公務員考試中的加強農民工工作中的具體對策：

    材料中的材料2中有以下資料：

    （1）工資待遇、權益保障、企業擴張等多種原因造成局部地區民工短缺。

    （2）專家分析，一些企業勞動環境惡劣，加班時間長，不簽勞動合同，不繳社會保險，導致了員工的高流失率。

    （3）浙江省勞動保障局部門積極采取措施，維護農民工權益。全年共為24.8萬名勞動者追回被拖欠工資2.3億元，督促補繳社會保險費487.7萬元。

    【分析】

    整個材料中的農民工的問題就是農民工短缺，形成民工荒的問題。

    材料2中的（1）直接是說明民工短缺問題的原因：工資待遇、權益保障、企業擴張；因此可以針對此來得出對策——提高農民工工資待遇。

    材料2中的（2）也是據XX分析得出原因：一些企業勞動環境惡劣，加班時間長，不簽勞動合同，不繳社會保險，因此針對這個原因可以提出對策：監督企業改善農民工工作環境，制定合理上班時間，確保農民工資按時發放。