公務員考試申論答案：解決大學畢業生就業問題的措施

    【華圖教育閱讀提示】解決大學畢業生就業問題的措施有：加強對畢業生的就業心理教育；有針對性地加強畢業生就業政策指導和就業技能培訓；加強對畢業生的創業教育 ；應用現代網絡技術開展網上就業指導；廣泛開展渠道，準確收集就業信息。

    解決大學畢業生就業問題的措施有：

    第一、加強對畢業生的就業心理教育。

    就業形勢的日益嚴峻，就業競爭的日益激烈，畢業生在擇業中遇到的問題也越來越多，焦慮、矛盾、苦悶等心理問題也暴露了出來，因此學校應開通就業心理咨詢熱線，解決畢業生在擇業中表現出來的因就業心理不成熟造成的就業期望值過高、擇業標準不現實或遇到困難就出現不良心理狀態。教育畢業生及時就業，樹立再創業意識，更新就業觀念，樹立起自信心，相信“天生我才必有用”，自己的實力和能力并不比別人差。但同時也要實事求是地評價自己，了解社會，為自己制定合理的擇業標準。

    第二、有針對性地加強畢業生就業政策指導和就業技能培訓。

    高校畢業生就業部門應根據自己所處的地區和隸屬關系，首先，有針對性地對本校畢業生進行就業政策指導；其次，指導畢業生明確擇業時限，在國家畢業生就業政策規定的擇業時間內不能落實就業單位的畢業生，將失去按畢業生就業渠道就業的資格�，F實中，面臨就業的畢業生，對種種具體的求職技巧往往缺乏了解，然而畢業生在求職過程中具備相應的擇業技巧無疑是成功就業的重要手段。所以我們要加強對畢業生的“實戰演習”，提高他們的求職能力和擇業水平，要指導畢業生進行職業設計，對畢業生擇業觀念進行分析研究，培養專門的職業設計指導人員，建立職業設計模擬場地和專門的職業設計咨詢機構。

       第三、加強對畢業生的創業教育

    面對激烈的就業形勢，高校畢業生不僅僅是求職者，更是社會職位的創造者。不僅可以通過創業解決自己的就業問題，還可以給別人提供更多的職位。因此對高校畢業生加強創業教育勢在必行。首先應指導畢業生認識創業所必備的素質和條件。其次，學校應為學生在校期間進行創業提供場所和方便，如把學校的超市讓學生進行管理，鼓勵學有專長的學生辦公司，如藝術設計專業的學生辦廣告設計、裝修設計公司，攝影專業的畢業生可開照相館等，讓學生在校期間就進行創業嘗試。第三，請有經驗的創業成功者到校為畢業生作創業報告，從成功人士的經歷中積累經驗，了解創業的基本程序。第四，開設大學生創業類選修課程，讓大學生通過課程，學習創業知識。

       第四、應用現代網絡技術開展網上就業指導

    在當今信息時代，利用網絡技術，創建就業網站，實現就業指導現代化、網絡化和網上就業，已是各高等學校加強就業指導，提高技術水平和服務水平的重要手段。高校就業網一般都涵蓋了就業政策、就業信息、擇業指導等較全面的就業指導內容，而且信息量大、時效性強、傳遞信息及時準確，利用不受時間、空間的限制。所以，我們應加強就業網的開發、建設和維護工作，指導畢業生學會和充分利用相關網站獲取就業信息并得到全方位的就業指導。

       第五、廣泛開展渠道，準確收集就業信息。

    收集就業信息要力求做到“早”、“廣”、“實”、“準”。所謂“早”，就是收集信息要及時，要早做準備，不能事到臨頭再去抱佛腳。所謂“廣”，就是信息不能太窄，要廣泛收集各個方面、不同層次的就業信息。有的同學只注意根據自己預先設定的目標收集有關地區、行業和單位的就業信息，使自己放棄或忽視了有關“后備”信息，在求職遇挫時感到無所適從，造成被動，這種情況是應予避免的�！皩崱�，就是收集的信息要具體，用人單位的地點、環境、人員構成、生活待遇、發展前途、對新進人員的基本要求、聯系電話等各方面信息掌握得越具體越好。“準”，就是要做到準確無誤。一方面，用人單位需要的是什么層次、什么專業的人才? 在生源、性別、相貌、外語水平方面有什么特殊的要求，都要搞準；另一方面，用人單位和商品信息一樣，具有很強的時效性，你所了解的信息是不是過期的信息，人家是否已經物色到合適人選?這些情況都要搞清楚，絕不能似是而非。

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