申論考試的評分標準及失分原因分析

一、申論考試評分標準◆
1.一般而言,如果以20分為滿分,概括材料主要內容或主要問題的評分標準大體如下:

                                                                 概括主要內容或問題的評分參考標準

2.一般而言，申論考試提出對策的分值在35分左右，這其中主要的量分標準大致如下：

                                                                           提出對策的評分參考標準

3.申論的文章部分占了申論考試的主要分值，所以對于此部分的評分標準要全面把握。

                        申論文章部分的評分標準

二、申論考試失分原因分析◆
縱觀八年國家機關公務員考試和地方公務員考試，申論考試分數普遍較低。分析申論考試分數低的原因有：
1.對申論考試性質、目的、題型、形式沒有正確理解
2.沒有總結、積累、掌握正確的思維、解題方法
3.對政策熱點、改革難點、社會焦點關注、記憶不夠
4.答題方法不當
不會讀資料或對資料讀得不精、不透；對資料總結、概括不準；對新出現的題型不能運用所學的知識隨機應變；對議論文、評論文、應用文格式掌握不夠；答題內容空洞，分析、論證、解決問題沒有說服力。
5.教材、復習資料影響
申論作為一門新興學科，尚處于探索、發育階段，對這門新興學科的研究基本上是空白，解題規律及模式尚未形成，申論考試題材具有很強的時事性、時效性市面上出版的部分輔導教材、模擬題內容比較抽象、陳舊，舉的例子也都前幾年的，線索也是圍繞三段式展開的；對申論解題思維方法介紹很少，教材、模擬題內容可操作性差。由于教材、模擬題的原因，給同學們學習帶來了障礙，想學習思維方法無處可學，想模擬新題型找不到復習的資料。
6.平時缺乏必要的訓練
有的考生寫作基本功“不夠硬”，表現在不能夠準確地理解材料；或者社會生活經驗不足，寫作思路放不開。這主要是平時很少有意識地進行這方面的訓練所致。
7.忽視對給定材料的閱讀
有的考生對申論考試答題的“四個環節”把握不好。在第一步閱讀給定材料時舍不得花時間，匆匆讀完材料，重要詞句、段落、中心還沒弄清，就急于下筆。閱讀所花時間遠低于題中所建議時間（約40分鐘）。我們反復強調，只有讀懂了材料，才能順利進行寫作，閱讀材料是關鍵的一步。由于沒有讀出材料的內在含義，理解片面，導致了整個申論答題質量不高。
8.邏輯思維能力的不足
有的考生在行文中對提出的對策進行論證時，往往出現邏輯混亂、主題不清、重點不突出等問題。這樣，在千字左右的論述中，不能重點論證、言簡意賅，而使閱卷老師面對的是一篇主題不明、不知所云的答卷。
從以上分析中我們可以看到，往年的考試結果雖然有一部分考生感覺不是很理想，但是，大部分考生在走出考場后，還是發出同樣的感慨：只要認真準備，國家公務員申論考試其實并不難。我們可以這樣說，如果你對公務員考試寄予了很大希望，準備比較充分了，了解了申論測試的具體要求，就不會對申論考試產生畏難情緒，一定能夠順利地通過考試。