2012年廣西自治區(qū)公務(wù)員考試筆試現(xiàn)已結(jié)束，筆試過后接踵而來的是面試考試。眾所周知，要躋身于公務(wù)員的行列，必須要經(jīng)歷兩次殘酷而又嚴(yán)峻的考驗(yàn)：筆試和面試。如果說公務(wù)員的筆試是一次“資格賽”，證實(shí)通過的考生們已經(jīng)具備了一名公務(wù)員的基礎(chǔ)能力和素質(zhì)，那么公務(wù)員的面試就是一場“淘汰賽”，是一次“優(yōu)中選優(yōu)”的過程。進(jìn)入面試的每位考生都擁有雄厚的實(shí)力，因此，要想實(shí)現(xiàn)高分目標(biāo)，在眾多的考生中脫穎而出，就必須了解廣西自治區(qū)公務(wù)員面試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并做好充分的面試準(zhǔn)備和周密的備考計(jì)劃，從而在眾多的面試考生當(dāng)中脫穎而出。

　　在此華圖專家特地對廣西自治區(qū)近幾年公務(wù)員面試真題進(jìn)行深入的研究分析，總結(jié)廣西公考面試的特點(diǎn)，提供有效的面試備考策略，提前對考生備考面試給出有針對性的輔導(dǎo)方案。希望這些建議能使考生做到有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果。

　　通過對廣西自治區(qū)近五年的公務(wù)員面試真題和命題規(guī)律的深入研究，我們可以看出廣西自治區(qū)公務(wù)員面試的特點(diǎn)：綜合分析是重中之重，約占40%，組織管理的比重在近兩年來有所上升，約占20%，人際溝通的題量一直保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，約占15%左右，自我認(rèn)識(shí)約占18%，應(yīng)急應(yīng)變相對于其它的省市的公務(wù)員面試來說比例相對較少，約占12%。雖然出題形式有所創(chuàng)新，但是這幾種傳統(tǒng)題型還是保持不變，因此考生在注意靈活多樣的出題形式的同時(shí)重點(diǎn)還是應(yīng)該放在強(qiáng)化傳統(tǒng)題型的復(fù)習(xí)上。針對以上的特點(diǎn)，華圖專家建議考生可以從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

　　(一) 人際溝通中選擇題首次“闖入”面試環(huán)節(jié)，要引起足夠的重視。

　　創(chuàng)新是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力，在我國強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新這樣一個(gè)大的時(shí)代背景下，廣西自治區(qū)的面試真題的創(chuàng)新力度也不斷在加強(qiáng)，在2011年首次出現(xiàn)了選擇題，即：給你一個(gè)工作中的沖突場景，相應(yīng)的給出幾種不同的做法，要求你對每一做法進(jìn)行相應(yīng)的說明，并選擇一種你所認(rèn)為的最好做法進(jìn)行詳細(xì)的說明。例如2011的題目：給你安排工作，原來安排在李局長一組，王科長說李局長不喜歡你，安排你到另外一組，有以下幾種做法：a：不接受工作任務(wù)，并找李局長請求在他那組;b：接受工作任務(wù)，并完成任務(wù)，但對王科長的話一笑置之;c：接受工作任務(wù)，并在完成工作任務(wù)后，找李局長溝通交流，請他教育我;d：接受工作任務(wù)，并對王科長說以后不要亂傳遞負(fù)面消息給我。請你根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，并說出你認(rèn)為小陳應(yīng)該如何選擇?

　　這種出題場景更加的切合實(shí)際工作中的場景，是真實(shí)工作場景的一種逼真還原，能夠有效的考察學(xué)生將人際溝通的技巧和方式通過這幾種不同的方式表現(xiàn)出來，同時(shí)也可以對于考生的整體素質(zhì)進(jìn)行一個(gè)綜合的考察，作為考生你是否能夠很從容的應(yīng)對這樣的矛盾情景，同時(shí)找出合理適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行解決而不是造成與領(lǐng)導(dǎo)之間的隔閡。這就對我們的語言表達(dá)能力和人際溝通的技巧提出了更高的要求，所以應(yīng)當(dāng)引起考生足夠的重視。但是，從另一方面來講，這種新的出題形式只是換湯不換藥，其本質(zhì)就是人際溝通題的一個(gè)新的變型。人總是對于未知的事物容易產(chǎn)生害怕、恐懼的心理，所以很多考生會(huì)覺得這種題目特別難，但是考生只要重點(diǎn)掌握好人際溝通中的態(tài)度、技巧以及對于不同的關(guān)系維度的不同原則，再加上對于這種新的出題形式的良好認(rèn)識(shí)，心態(tài)上的良好準(zhǔn)備，相信考生同樣還是能夠在考場上做出精彩的回答。

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