公務(wù)員錄用考試面試：經(jīng)典試題及其答題思路分析（五十四）

    1、你上任后，如何解決行政干部與專業(yè)技術(shù)干部之間的矛盾?

    [思路點(diǎn)撥]

    我們單位主要存在行政干部和專業(yè)技術(shù)干部在分配方面的矛盾，要解決這個(gè)矛盾并不難，在分配上我們打破大鍋飯，向高職務(wù)的人員傾斜，使他們收入提高一些。這樣矛盾就解決了。

    顯然，“向高職務(wù)人員傾斜”這個(gè)語句就存在歧義，使人不明確。因?yàn)樾姓�方面單位領(lǐng)導(dǎo)是高職務(wù)；而專業(yè)技術(shù)人才的高級職稱，是不是高職務(wù)人員?分配制度要不要向他們傾斜?這里就存在著歧義。同時(shí)，這種回答也不切題旨，并沒有解決行政干部與專業(yè)技術(shù)人才在分配上的矛盾。因而答辯者的這種答辯是難以令人信服的，可以說是不成功的答辯。由此可見，語句的意義一定要單一，才會使人易于理解，從而達(dá)到答辯的目的。

    2、現(xiàn)在很多人都提出“以人為本”，“感情溝通”的觀點(diǎn)，假如現(xiàn)在某位干部犯了錯(cuò)誤，按照制度規(guī)定應(yīng)該開除，但是按照“以人為本”，“感情溝通”的觀點(diǎn)，就不能開除。如果你作為單位的人事處長，對這個(gè)問題怎樣處理，是對某干部開除呢?還是對其進(jìn)行教育，繼續(xù)留在單位工作呢?

    [思路點(diǎn)撥]

    如果我作為人事處長，嚴(yán)格地按照規(guī)章制度辦事，將這位干部開除。“以人為本”，“感情溝通”這個(gè)觀點(diǎn)并沒有錯(cuò)誤，但是當(dāng)與制度發(fā)生矛盾的時(shí)候，應(yīng)堅(jiān)決按制度辦事，因?yàn)闆]有規(guī)矩，就沒有方圓。如果沒有嚴(yán)格的制度，那么機(jī)關(guān)就無法進(jìn)行管理；如果機(jī)關(guān)無法進(jìn)行管理，那么就不能依法進(jìn)行行政工作；如果不能依法進(jìn)行行政工作，那么就會給社會帶來不穩(wěn)定因素。所以，必須堅(jiān)決按制度，開除這位干部。

這位答辯者連續(xù)運(yùn)用了三個(gè)假設(shè)復(fù)句，闡明了制度與管理和社會穩(wěn)定之間的關(guān)系，即闡明了沒有嚴(yán)格的制度，將帶來的嚴(yán)重的危害性的道理。因而，深刻地說明了按制度開除這位干部的必要性，有理有力，令人信服。

    3、某市國有棉紡廠，負(fù)債率96％，企業(yè)職工600人(其中富余人員200人，離退休200人)，直屬幼兒園1個(gè)。由于連年虧損，已有半年未足額按月發(fā)放職-ET資和離退休人員養(yǎng)老金，致使部分職工多次上訪。如果你是分管企業(yè)改革的省體改委副主任，應(yīng)當(dāng)采取什么主要措施幫助此類企業(yè)逐步走出困境?

    [思路點(diǎn)撥]

    (1)采取兼并、租賃、股份合作等形式對企業(yè)進(jìn)行改制。

    (2)通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、幫助就業(yè)、自謀出路等辦法對富余人員進(jìn)行分流安置。

    (3)離退休人員養(yǎng)老金按規(guī)定轉(zhuǎn)由社會保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

    (4)創(chuàng)造條件，爭取下屬幼兒園與企業(yè)剝離。

    4、請你結(jié)合我市實(shí)際談?wù)勅绾螐V泛地開展群眾性文化活動。

    [思路點(diǎn)撥]

    (1)狠抓創(chuàng)建文化建設(shè)先進(jìn)縣、先進(jìn)鄉(xiāng)工作，促進(jìn)社會文化的全面發(fā)展。

    (2)扶植推動社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化、廣場文化等，進(jìn)一步豐富人民群眾的文化生活。

    (3)開展文化下鄉(xiāng)和文化扶貧活動，組織演出團(tuán)體深入鄉(xiāng)村為農(nóng)民演出和服務(wù)。

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