公務員錄用考試面試：經(jīng)典試題及其答題思路分析（四十六）

    1．請用3分鐘左右的時間談你過去的一些學習和生活的經(jīng)歷以及你為什么報考這個職位？

    追問：這次有很多人報考了這一職位，你認為與其他人相比，你有什么優(yōu)勢和不足？

    [思路點撥]

    導入正題，初步了解考生的基本情況，以便為以后的提問收集資料�？脊倏筛鶕�(jù)考生回答的具體情況進行追問，同時要盡可能地讓考生多表現(xiàn)自己，考察其求職動機與擬任職位的匹配性。表達清楚，客觀地分析自己的優(yōu)勢和不足，求職動機與擬任職位匹配。

    2．假設你是某高校一名教師，近期將從韓國來30名學生參加一個漢語學習短期班，為期三周。學校決定讓你來安排此次培訓班，你打算如何做？

    [思路點撥]

    考察計劃、組織、協(xié)調能力。通過考生對此題目的反應來判斷考生是否具備上述能力。本題結合考生年輕、希望全力負責或承擔某項工作的心態(tài)，為他提供了一次機會�？蓮乃�在短期班到來之前所做的準備與規(guī)劃中，考察出他計劃的預見性、組織的縝密性和協(xié)調的藝術性等各方面的水平�？忌�有表達的欲望，態(tài)度積極，并能從課程、師資、場所、活動、食宿、接送班車、簽證、機票等的組織協(xié)調方面，做較為深入的表述。思路清晰，計劃周密。

    3．假設有這樣一種情況：你的工作能力綽綽有余，工作成績也很突出，但卻無法贏得領導信任，而某些工作能力不如你的同事卻因能說會道，博得了領導的歡心，對此你有何想法？

    [思路點撥]

    考察考生人際交往的意識與技巧。一般人都認為，善談者， 左右逢源，言克天下；而不善辭令者、處處被動、舉步維艱。懂得如何與人交談，是人與人之間達到默契溝通的一個重要因素，考生對此的認識對其人際交往能力有重要影響。不否認這種情況在當今社會是存在的，懂得工作能力強、工作成績突出不一定（不是必然）會得到領導的賞識、同事的認同。能坦誠地剖析原因，對于人與人之間如何交往有比較客觀的認識，并愿意為改變自身的弱點而做出努力。

    4．你在某單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發(fā)現(xiàn)同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題？你準備怎么辦？

    [思路點撥]

    意在考察考生人際交往的意識與技巧。本題為考生提供了“有一定實力，注重個人業(yè)績而忽略人際交往”的假設，他意識到自己的這些不足，需要為此做出努力，他準備做什么，怎么做？全面分析原因，如可能是自己競爭意識太強，太注重個人成績而忽視了人際交往；或是自己的業(yè)績影響了其他部門的工作，并能切實有效地提出一套增強自己人際溝通的措施。

    5．在西部大開發(fā)中，有人認為最缺乏的是人才；有人認為最缺乏的是資金；有人認為缺乏的是觀念的更新。你認為在西部大開發(fā)中，最缺乏的是什么？為什么？

    [思路點撥]

    考察綜合分析能力。西部大開發(fā)過程中，人才、資金、觀念都是非常重要的因素，也是比較缺乏的因素，無論考生選擇何種因素，只要能結合自己或社會上的情況，自圓其說，并有說服力即可。對于自己的選擇，能結合自己或社會的實際作了論證；論點鮮明，論據(jù)充分。論證嚴密，考慮問題有深度、且有獨到的見解，言之成理。