教師招聘每日一練 2026（1月28日）

1.新課程改革要求培養的學生的能力不包括( )。

A.搜集和處理信息的能力 B.獲取新知識的能力

C.分析和解決問題的能力 D.教育科研的能力

2.教師勞動的創造性，首先表現在( )。

A.對教育、教學的原則、方法、內容的運用、選擇和處理上 B.因材施教上

C.教師的教育機智上 D.多媒體教學上

3.姚老師很關心自己的教學表現，常常問自己“我要如何才能教得更好?”“這堂課的內容是否充分得當?”這表明姚老師目前處于( )。

A.關注生存階段 B.關注學生階段

C.關注自我階段 D.關注情境階段

4.( )是指教師在分數的基礎上進行等級評價和評語。

A.反饋 B.評定

C.獎勵 D.懲罰

5.通過參觀、訪問、調查等使學生明曉事理，分清是非的德育方法是( )。

A.說服教育法 B.榜樣示范法

C.實際鍛煉法 D.自我修養法

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】本題考查新課程改革的具體目標。新課程改變了過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現象，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。故本題選D。
• 2.【答案】B【解析】本題考查教師勞動特點中的創造性特點。教師勞動的創造性，首先表現在因材施教上。教師不僅要針對學生集體的特點，而且還要針對學生個體的特點進行教育。故本題選B。
• 3.【答案】D【解析】本題考查教師專業發展階段。福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生3個階段。其中，關注情境階段，教師固然還要關心前一時期的種種問題，但是，同時也會關注教學上的種種需要或限制以及挫折。題干中老師常常問自己“我要如何才能教得更好?”“這堂課的內容是否充分得當?”屬于關注情境階段。故本題選D。
• 4.【答案】B【解析】本題考查評定的概念。評定是指教師在分數的基礎上進行的等級評價和評語。一般只有恰當的評定等級，才能發揮評定的作用。此外，研究表明，讓學生明白等級評定的作用，并且教師在評定等級后再加上適當的評語，兩者結合，就會有好的結果。故本題選B。
• 5.【答案】A【解析】本題考查德育方法。說服法是通過言語和事實，影響受教育者的思想意識，使學生明曉事理，分清是非，提高品德認識的方法。事實說服主要通過參觀、訪問、調查等方式。故本題選A。

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