1.班級授課制在我國正式實行一般認(rèn)為是在( )。
A.唐朝中期 B.明朝中期
C.清朝末年 D.辛亥革命以后
2.最早從理論上闡述了班級授課制，為班級授課制奠定了理論基礎(chǔ)的著作是( )。
A.《大教學(xué)論》 B.《學(xué)記》
C.《普通教育學(xué)》 D.《理想國》
3.對班級授課制的認(rèn)識，不正確的是( )。
A.班級授課制可以經(jīng)濟有效地大面積培養(yǎng)人才
B.班級授課制有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
C.班級授課制可滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需要
D.班級授課制有利于集體教育
4.( )是教師針對不同學(xué)生的情況進行個別輔導(dǎo)的教學(xué)組織形式。
A.個別教學(xué) B.班級授課制
C.復(fù)式教學(xué) D.現(xiàn)場教學(xué)
5.通過準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時總結(jié)是( )運用時應(yīng)注意的事項。
A.講授法 B.談話法
C.討論法 D.練習(xí)法
- 答案及解析：
- 1.【答案】D【解析】本題考查綜合實踐活動課。綜合實踐活動主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式。選項A和C正確。綜合實踐活動是國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，自小學(xué)一年級至高中三年級全面實施。選項B正確。綜合實踐活動課，改變了以往單純以書本知識為中心的學(xué)習(xí)方式。選項D錯誤。故本題選D。
- 2.【答案】A【解析】本題考查課程類型。品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。故本題選A。
- 3.【答案】B【解析】本題考查綜合實踐活動課。綜合實踐活動課包括信息技術(shù)教育、社會實踐和社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)和勞動技術(shù)教育。故本題選B。
- 4.【答案】A【解析】本題考查課程評價模式。題中這句話出自泰勒對他的目標(biāo)課程評價模式的表達，其核心在于對預(yù)定目標(biāo)和實際結(jié)果進行比較，看在多大程度上實現(xiàn)了教育目標(biāo)，即預(yù)定的教育目標(biāo)。B選項目標(biāo)游離評價模式重視課程與教學(xué)的所有結(jié)果，包括非預(yù)期結(jié)果；C選項應(yīng)答評價模式是通過評價者與教育活動有關(guān)的各種人員的接觸，了解他們的愿望，然后把它同實際活動進行比較，對教育決策或方案進行修改，對大多數(shù)的愿望做出回應(yīng)，以使教育能滿足各種人的需要；D選項CIPP評價模式是一種整合性的評價模式，包括四種評價方式，即背景評價、輸入評價、過程評價、結(jié)果評價，認(rèn)為課程評價不應(yīng)局限于評定目標(biāo)的達成程度，而是一種過程。故本題選A。
- 5.【答案】C【解析】本題考查綜合實踐活動課。綜合實踐活動主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容。綜合實踐活動課具有綜合性、自主性、生成性、開放性、實踐性等特點。因此，ABD選項說法正確。綜合實踐活動課程是由國家統(tǒng)一制定課程標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)綱要，地方教育管理部門根據(jù)地方差異加以指導(dǎo)，學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的課程資源，進行校本開發(fā)和實施。C選項說法錯誤。故本題選C。
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（編輯：zhangxin29）
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