教師招聘每日一練 2025（5月27日）

1.在歸因理論中，下列屬于內部的、不可控的、穩定的因素是()。

A.努力 B.能力

C.任務難度 D.運氣

2.“師者，所以傳道授業解惑也”這句描述教師職業的話出自( )。

A.《師說》 B.《論語》

C.《學記》 D.《大學》

3.下述說法中不正確的是( )。

A.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復合客體

B.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程

C.教育者作為教育活動中的人的因素，是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體

D.受教育者是教育過程中“學”的主體

4.在教學過程中教學的教育性規律體現在( )。

A.直接經驗與間接經驗相結合 B.教師主導與學生主體相結合

C.掌握知識與發展智力相結合 D.傳授知識與思想品德教育相結合

5.教學過程包括不同階段，教師通過一定活動獲得關于教學效果反饋信息以調整教學過程和要求的階段是( )。

A.領會知識 B.鞏固知識

C.運用知識 D.檢查知識

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】A選項努力屬于不穩定、內在、可控的因素。B選項能力屬于穩定、內在、不可控的因素。C選項任務難度屬于穩定、外在、不可控的因素。D選項運氣屬于不穩定、外在、不可控的因素。故本題選B。
• 2.【答案】A【解析】“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也”出自韓愈的《師說》。故本題選A。
• 3.【答案】B【解析】教育是教師的教和學生的學共同組成的雙邊性的活動，即包括教師的“教”也包括學生的“學”，因此B選項除了教師的“教”之外，還應當包括學生的“學”。故本題選B。
• 4.【答案】D【解析】教育性規律最早提出者是赫爾巴特，體現了傳授知識與思想品德教育相結合。故本題選D。
• 5.【答案】D【解析】檢查知識是指教師通過作業、提問、測驗等方式對學生的學習效果進行考查的過程。檢查知識的目的在于使教師及時獲得關于教學效果的反饋信息，以調整教學進程與要求，并幫助學生了解自己掌握知識技能的情況，以便及時改進。故本題選D。

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