申論備考之歸納總結能力解讀

申論考試中，明確指出要求考生能夠準確地提煉材料所包涵的觀點，就是歸納總結的能力，而且申論所有題目的作答都是建立在歸納總結的基礎之上的，歸納總結不僅是對材料閱讀能力的考察，更是對大家文字表達能力的考察，所以語言的精準就尤為重要，申論的作答本身就是文字表達的，所以歸納總結是貫穿申論始終的，也可以說是申論的靈魂與命脈。歸納總結不僅能夠讓語言表達更加準確，觀點更為突出，鮮明，更有利于考生提高自己平時的語言口頭表達能力。

歸納總結當然不是朝夕之功即可養成的能力。但是通過學習是可以達到的，也是需要不斷提高的。既然已經知道了歸納總結是什么，也知道了它的重要性，那到底該如何提高考生的歸納總結能力呢?

首先，還是要在不斷的閱讀之中提高的，考生在平時還是要養成閱讀的習慣。我們這里的閱讀并不是讓考生要捧著多厚的專著來啃，更多指的是一種習慣的養成。在日常生活中，在申論做題中，哪怕是在行測的做題中等，所有自己可以看到一段一段文字的地方都要閱讀，形成尋找關鍵信息的習慣，這樣慢慢能夠提高閱讀速度，也能提高歸納總結能力與關鍵詞的抓取能力。

其次，歸納總結能力的提高要申論做題與時政政策關注相結合。在公考的準備考試中，真正平時就關注時政政策的人不多，大多還是開始公考之后才開始準備，并且平時在做申論題目時候，大多考生都是就題目而答題目，真正能夠留意、總結自己做過的申論題目的人也不多。其實這些都是我們學習的機會，因為申論的提高不是朝夕之功，歸納總結的提高更不是今非昔比的明顯，都是在點滴之中，總之就是要成為一個有心人。

最后，歸納總結還需要不斷地進行語言的積累。申論在近幾年的考試中逐漸呈現出日益靈活化的趨勢，突出表現就是材料越來越日常化、生活化，對考生的概括能力與語言功底要求越來越高。所以這兩年很多考生考試出現了這樣的問題，就是看題也會，讀材料也懂，但是就是寫不出來。究其根本原因還是在于，詞匯量不夠，對于申論常用的語言儲備不夠，申論思維難以形成。所以在開始準備公考時，不管是在平時申論做題中，還是在看評論文章時還是在閱讀系列講話與文件時，都需要進行詞語的記錄。這樣就是一個積累的過程，這樣才能慢慢養成一個語言習慣與思維，這樣才會有一個根本的提升，這才是真正歸納總結能力的提高。

不管是歸納總結還是申論的學習都是一個修行的過程，但是很多人都是走馬觀花，浮光掠影，所以最后就只能半途而廢，難以見效。希望大家都能夠安下心，一點一滴之中去積累去沉淀去做題，相信在考場上定能見效。

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