行測備考干貨：圖形推理5大解題技巧

近幾年，隨著國考、省考的題目、題型在不斷的演化、完善，考試題目知識點穿插更加復雜多變，看似簡單的獨立知識點，經過出題人加工后，它們彷佛變成了一個萬花筒讓廣大考生難以找到分析的切入點。所以這就需要我們考生朋友們夯實基礎知識點，不斷強化提高對多知識點題目的分析能力，養成利用多角度觀察一道題的習慣。這種多知識點融匯的復雜形式在圖形推理里面比較常見。

今天在這里就以圖形推理中“數量類”知識點為例，給大家講解一下，在多知識點融合下，如何快速找到解題方向和技巧。為什么會選擇數量類知識點呢?大家如果上過行測基礎課程就應該清楚，在判斷推理之圖形推理這個模塊中，數量類知識點占的比重相對而言還是比較大的，它細分為“點、線、角、面、素”，很多學員反應課程學習時，在老師引導下，做題準確率比較高，回去自己做題時，總是無從下手。這也反映出大家對知識點熟悉程度不夠深，解題思路也比較單一，沒有連貫性。

而“數量類”知識點中尤其以“線”的知識點出場率最高，它其中囊括了“直線、曲線、一筆畫、多筆畫”的知識點。不論是哪種知識點，他們解題都是有技巧性而言的，當然出題人也會故意迷惑大家，我們解題過程中還是需要擦亮眼睛。下面我就以一道數量類知識點的圖形題，給家做一個分析。

例題：從下面選項中，選擇一個最符合題干圖形規律的選項，填入問號處?

A B C D

【解析】第一步，觀察特征。一段式圖形均為漢字，首先考慮漢字筆畫規律。

第二步，一條式，從左到右找規律。依次觀察，筆畫數為6筆、4筆、12筆、3筆，沒有規律可循，數筆畫的方法行不通。

第三步，再次觀察題干圖形，漢字的“橫線”筆畫數依次為4筆、3筆、5筆、2筆，數字呈亂序的形式，所以問號處應該選擇“橫線”筆畫數為1筆的漢字，因此選擇D選項。

這道題，其實就已經很好的表現出了數量類知識點融合的出題形式，漢字除了考察筆畫以外，可能也會以漢字的某個特征筆畫作為考點，考察大家的觀察能力。除此之外，漢字可能還會和“面的個數、部份數、對稱性”等知識點放在一起考察大家。所以這對大家的刷題量也有一定的要求，題目形式見的多了，練習的多了，知識點數量就那么多，萬千變化，不離其宗。

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