2021年國家公務員申論備考：發展職業教育

2015年6月17日，在貴州調研的習近平總書記來到貴州省機械工業學校實訓基地。他勉勵學生加強操作訓練、不斷取得優異成績。

時隔四年多，回想起總書記親切地拍著他的肩膀、勉勵他的場景，李明揚仍十分激動。“總書記的勉勵是我不斷前進的最大動力!那會我還只是學校數控技術專業二年級的學生，通過幾年的努力，現在的我已經留校任教，成為了一名實訓指導教師。我會把總書記的殷殷囑托以及我所學的技能傳給學生們，讓工匠精神薪火相傳，努力為祖國培養更多專業技能人才。”　王超是貴裝汽修專業的一名高職學生，他來自于貴州省威寧縣石門鄉，那里地處全國14個集中連片特殊困難地區之一的烏蒙山腹地，是貴州省極貧地區的縮影。王超2016年進入貴裝進行中職階段學習。“最開始我啥也不懂，學習興趣不高。但中職三年我學到很多很實用的技能，家里的電路、電器出了問題我都會修的。”談起自己的手藝，王超臉上掛著幾分得意的笑。

在談及現狀和未來規劃時，王超自信滿滿，“當初要是沒有來學校讀書，我可能像父母一樣務農或像一些小伙伴一樣外出打工，從事單純的體力勞動。現在有技術傍身，未來我更有信心改變自己和家庭命運。”

從黔南大山中走出的布依族女孩羅琳花，是盛華職業學院關愛貴州農村少數民族貧困女生的受益者，2015年畢業的她，現在已經是北京唐人坊公司行政前臺兼總經理助理。“我不再是那個青澀的小姑娘，我能夠獨自面對這個世界，也有能力幫助爸爸媽媽減輕負擔了。”如今的羅琳花十分自信、樂觀、開朗。

扶貧先扶智，治貧先治愚，關鍵靠人才，基礎在教育。貴州作為全國脫貧攻堅的主戰場和決戰區，貴州職業教育整體一盤棋，全省通過“扶智計劃”，面向全省14個深度貧困縣、20個極貧鄉鎮舉辦全免費訂單職業教育精準脫貧班;通過“自強行動”，實施精準培養和精準就業，力爭實現“職教一個，就業一個，脫貧一家”。

“北京科技小院”是北京市推行的科技幫扶項目，作為北京12所特色高水平職業院校之一的北京農業職業學院也參與其中。學院利用農業教育科技資源，發揮職業院校的特長，依托北京產業經濟發展，培訓、指導農民成為高素質農民，幫助農民脫貧致富。北京農業職業學院院長范雙喜教授表示，“全院有三分之一的教師參與其中，投入資金、帶動學生。首批10個‘科技小院’在門頭溝、房山及延慶進行試點，主打食用菊花、食用海棠，集觀光、休閑農業為一體。有力地幫助了當地農民‘脫低’。”

一葉而知秋，不僅僅是貴州和北京，職業教育已成為全國各地實現精準脫貧、脫低，擺脫代際貧困的有效方式，形成了教育實踐助力扶貧發展的重要路徑。

相關內容推薦：