2020年山東公務員考試行測判斷推理：把握主特征，巧解定義判斷

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在山東公務員考試行測中，定義判斷考查題量相對較大，側重考查考生的提取要點和歸納概括的能力，關鍵在于掌握定義要點和選項進行匹配篩選的能力。針對題干信息中體現的不同特點，我們要有的放矢，采取一定的技巧去做題。對于定義較長或措辭不好理解，但定義本身含義比較簡單，特別是社會學、心理學和原理效應的題目，我們可以采取主特征分析法，用通俗的語言表述出被定義項具備的主要特征，再和選項進行比對篩選，選出正確答案。

具體我們通過以下例題來分析一下：

【例1】木椅子效應是指將成績相等的兩組學生分別安排坐在舒適的沙發椅和很不舒服

的木椅子上學習，不久之后，坐木椅子的學生學習成績要比坐沙發椅的學生成績高出許多。原因是坐木椅子的學生因為不舒服而不斷調整坐姿，表面看來好像不安而好動，實質卻因此給腦部供應了更多的血液和營養;而坐沙發椅的學生，由于舒適而一動不動，致使血液循環相對減慢，腦部得到的血液和營養相對減少，學習效果因此就差了一些。

根據上述定義，下列選項最能體現木椅子效應的是:

A.某學生從小到大飽受責罰，學習成績一直不理想

B.小剛每天步行上學和回家，風雨無阻卻學得很好

C.某家長為鼓勵孩子暑天學習，每天為其提供冷飲

D.搬入新書房一個月后，小明的成績名次一路攀升

【解答】答案：B。木椅子效應是指不舒適的環境氛圍會促進學習進步。A項雖然環境不舒適，但是沒有促進學習，不符合定義;C項暑天提供冷飲，營造了舒適的環境，不符合定義;D項搬入新書房，環境舒適，成績提高，也不符合定義;B項步行上學、回家，風雨無阻體現環境艱苦，結果是學得很好，符合定義。故答案選B。

【例2】沉錨效應，指的是人們在對某事做出判斷時，易受第一印象或第一信息支配，就 像沉入海底的錨一樣把人們的思想固定在某處。第一印象和先入為主是其在社會生活中 的表現形式。

下列選項沒有應用到沉錨效應的是:

A.一家粥店服務員為客人盛粥后總問:“加一個雞蛋還是兩個?”另一家服務員總問: “加不加雞蛋?”頭一家店日銷售額總高于后一家

B.男孩邀請心儀女生說:“出去玩好嗎?”女孩覺得拒絕好像很自然，答應顯得太主動，所以就說:“下次吧。”男孩認為女孩無意與他交往

C.鄰居偷走華盛頓的馬被發現拒不承認，華盛頓捂住馬的雙眼問鄰居:“馬哪只眼 瞎的?”鄰居說“右眼”，事實上，馬的兩只眼睛都沒毛病

D.你去商場閑逛，導購小姐誘導說:“反正今天是出來買鞋的，甲或者乙都很適合 你的氣質，請選一雙吧。”然后你就挑選了其中一雙

【解答】答案：B。沉錨效應定義的關鍵信息為：易受第一印象或第一信息支配。B項未涉及第一印象或第一信息，不符合定義。A項客人對服務員不同的提問有不同的選擇，C項的回答受到了提問中暗示馬瞎了一只眼的影響，D項選擇其中一雙鞋，也是因為受到提問的暗示，均受到了第一信息的影響或支配，符合定義。故答案為B。

華圖教育提醒各位考生：在做定義判斷時，首先看清問法，明確“屬于”還是“不屬于”;其次提煉要點，歸納概括;最后把握最優原則，匹配篩選，選出正確答案。

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