單選題：年是一個與日常不同的時間坐標

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年是一個與日常不同的時間坐標，我們把“返鄉日記”當成每個新春城市與田野、鄉土、遠方對話的一種儀式化文體。是的，我們致力于讓大學生通過返鄉日記去“對話”：理論與實踐的對話，城市與鄉村的對話，年輕人與長輩的對話，熟悉與陌生的對話，長大與童年的對話，云端與田野的對話，新氣象與舊風物的對話，不同大學年輕人的對話，青春與國家、社會、時代的對話。繭房效應下，對話不是一件容易的事。“新坐井觀天”寓言讓現代人很尷尬：井底之蛙，看到的世界就是那個井口，本以為有了互聯網后就能出去看到天空，結果發現不是，而是把一群青蛙都拉到了井里，他們之間有共同語言，有了強化的共識，一致認為，井外的事情都是錯的，世界就是那個井口。有些人視野更加狹隘，對話更加艱難。

上述語段強調的大學生寫返鄉日記的意義是：

A.不僅是記錄空間上的返鄉，更應是跳出日常繭房的思想努力

B.應該超越流行的碎片化表達和個人情緒，與火熱的生活對話

C.在腳沾泥土的行走過程中對家鄉的年味作充滿儀式感的記錄

D.帶著問題意識和公共關懷、對家鄉變化進行觀察、記錄、思考

【答案】D

【三級知識點】言語理解與表達-片段閱讀-主旨概括

【解析】

第一步，分析文段。文段首先提出“返鄉日記”這一話題并解釋說明，即“返鄉日記”是一種儀式化文體。之后則是提出大學生應該通過“返鄉日記”去“對話”，同時具體介紹了對話的類型，例如理論與實踐、城市與鄉村等。最后提到了“繭房效應”，從反面提到“對話”不是一件容易的事并通過“新坐井觀天”這一寓言解釋原因，由于視野狹隘，對話就更加艱難。文段整體為“分—分”結構，主要強調了大學生應通過“返鄉日記”與田野對話、與生活對話、與家國對話，在對話中拓寬視野，在記錄家鄉變化中進行深層次的思考。

第二步，對比選項。A項“為跳出日常繭房的思想而努力”、B項“與火熱的生活對話”和C項“對家鄉的年味作充滿儀式感的記錄”表達都比較淺顯片面，沒有點出深層次的意義，排除A項、B項和C項。D項所述內容是對文段強調內容深層次的概括總結，符合文意。

因此，選擇D選項。

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