2021-10-08 17:21:07 三支一扶招聘考試網 http://m.bcdbw.cc/ 文章來源:華圖教育
【導讀】華圖三支一扶招聘考試網華圖教育發布:單選題:王守仁自言:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”王守仁的觀點(),詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),歡迎加入全國三支一扶備考交流群:764172889。
單選題:王守仁自言:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”王守仁的觀點()
A.違背了實踐是認識的來源
B.認為認識不影響實踐發展
C.認為認識是不斷發展的
D.認為認識是停滯不前的
【答案】A
【解析】第一步,本題考查哲學知識。
第二步,“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成”這句話是說,道德是人行為的指導思想,按照道德的要求去行動是達到“良知”的工夫。在道德指導下產生的意念活動是行為的開始,符合道德規范要求的行為是“良知”的完成。他認為知是行動的先導,行動來自于知,這個觀點違背了實踐是認識的來源。實踐是認識的基礎,實踐是認識的來源,實踐對認識具有決定作用。因此,應為行是知之始,即實踐是認識的來源。
因此,選擇A選項。
【拓展】B項:知是行的主意,行是知的功夫,強調了知和行相互影響,即實踐和認識相互影響。因此王守仁的觀點認為認識決定實踐,認識和實踐相互影響。B項錯誤。
C項、D項:認識不是停滯不前的,認識具有反復性和無限性,認識是不斷發展的。人們對于一個具體事物的正確認識,一般說來僅僅經過在實踐的基礎上從感性認識到理性認識,再從理性認識到實踐的一次循環,是不能達到的,往往需要從實踐到認識、再由認識到實踐的多次反復,才能完成,但王守仁的表述并沒有提到認識的特點,只是強調了認識和實踐的關系。C項、D項錯誤。
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