2021年三支一扶考試公基備考：選官制度

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漢代：漢代實行察舉制和征召制，主要是選拔孝廉。

魏晉：魏晉時期選拔官員采用的是九品中正制，由中央特定官員，按出身、品德等考核民間人才，分為九個等級錄用。但是由于士族勢力強大，影響中正官考核人才，后來所憑準則僅限于出身門第。于是造成了：上品無寒門，下品無士族的現象。

隋朝：隋文帝時，開始采用分科考試的方式選拔官員，隋煬帝時，始建進士科，科舉制度正式形成。科舉制度的實行，打破了以往世家大族壟斷選官的局面，使各階級人士能更廣泛地參與到國家政權中，即選拔優秀的人才，又穩固了政權的統一。

唐代：武則天破格用人，注重發展科舉制度，創立“自薦求官”的制度，武則天時期設立武舉和殿試，唐玄宗時期任用高官主持考試，并使詩賦成為考試的主要內容。

明清：沿用科舉制度，實行“八股取士”，制約了中國科技、思想的發展。

【試題再現】1.科舉制度誕生于隋朝，完善于唐朝，發展于宋朝，衰落于明朝，以下說法錯誤的是：

A.隋文帝——詩賦成為進士科的主要考試內容

B.隋煬帝——正式設立進士科

C.唐太宗——擴充國學規模，進士科考中第一名為狀元

D.武則天——設立武舉和殿試

【答案】A。解析：A選項隋文帝時開始采用分科考試的方式選拔官員，而讓詩賦成為科舉考試主要內容是唐玄宗李隆基，故A錯誤。B選項，隋煬帝時，始建進士科，科舉制度正式形成。C選項，唐太宗時期，擴充國學規模，使“天下英雄盡入彀中”。D武則天時期，開設武舉和殿試。故本題答案為A。

【試題再現】2.中國古代選官制度經歷了“世襲制——察舉制——九品中正制——科舉制”的演變過程。下列描述與“科舉制”相關的是：

A.上品無寒門，下品無世族

B.金榜高懸姓字真，分明折得一枝春

C.龍生龍，鳳生鳳

D.立嫡以長不以賢

【答案】B。解析：A選項“上品無寒門，下品無世族”是因為魏晉時期采取九品中正制由中央特定官員，按出身、品德等考核民間人才，分為九個等級錄用。但是由于士族勢力強大，影響中正官考核人才，后來所憑準則僅限于出身門第，而造成這種現象。B選項“金榜高懸姓字真，分明折得一枝春”。金榜指的是科舉時代殿試揭曉的皇榜，題名意為寫上名字，指科舉得中，故描述的是科舉制度。C選項“龍生龍，鳳生鳳”，以及D選項“立嫡以長不以賢”指的都是以血緣關系為紐帶的世襲制。故本題答案為B。

華圖點評：這類題目是事業單位考試的重點，我們需要做到的就是理解并區別記憶不同時期不同的選官政策，選出正確選項。

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