2019三支一扶考試內(nèi)容：馬哲之歷史觀的基本問題

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三支一扶考試中的公共基礎(chǔ)知識點很多，且內(nèi)容方面也很多，其中，政治類常識是常考內(nèi)容。華圖三支一扶考試頻道為考生們匯總了公共基礎(chǔ)知識之政治常識復(fù)習(xí)資料，以供大家參考學(xué)習(xí)，助力考生順利三支一扶考試。

學(xué)習(xí)哲學(xué)研究的基本問題的時候，講到的是物質(zhì)和意識的關(guān)系問題，把這種關(guān)系運用到人類社會的時候，在社會歷史領(lǐng)域，則研究的是社會存在和社會意識的關(guān)系問題。在學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生區(qū)分開哲學(xué)研究的基本問題和歷史觀研究的基本問題是不一樣的，并加強對這個考點的記憶。

社會存在：社會存在是指社會生活的物質(zhì)方面，即社會物質(zhì)生活條件的總和，它包括地理環(huán)境、人口因素和物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的決定力量。

在了解了歷史觀研究的基本問題之后，需要對社會存在和社會意識加深理解，這樣才能在日常做題時游刃有余的解決這部分的題目。在這個部分需要了解基礎(chǔ)概念和構(gòu)成社會存在的三個要素。

社會存在主要指的是人類社會要生存，必須滿足的各類物質(zhì)條件的滿足。要想深入了解，主要可以通過構(gòu)成它的三個要素完成，首先在人類社會中，人要生存下來，就必須有一定的條件來滿足基本的生活需求，這就需要地理環(huán)境來提供，也就是第一個構(gòu)成要素。其次，還必須有人存在才可以談社會存在，所以第二個要素是人口因素。最后，也要了解人如何在地理環(huán)境中獲取自己需要的物質(zhì)，就涉及到了物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。因此，通過這三個要素來更充分了解社會存在這個概念。在這三個要素中，生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的決定力量。原因在于要體現(xiàn)社會的進(jìn)步發(fā)展，我們通過人從地理環(huán)境獲取物質(zhì)的方式方法(即生產(chǎn)方式)看出來，希望學(xué)生理解記憶這個小考點在復(fù)習(xí)過程中考生可依據(jù)這個線索進(jìn)行復(fù)習(xí)，正確把握時間和主要內(nèi)容，相信這樣的復(fù)習(xí)會有的放矢。

社會意識：社會意識是人們的社會精神現(xiàn)象的總和，是對社會存在的反映。它包括了人們的一切意識要素、觀念形態(tài)以及全部精神現(xiàn)象及其過程。

從社會意識對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系，劃分為意識形態(tài)和非意識形態(tài)。

①意識形態(tài)是指反映并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的社會意識，具體包括政治法律思想、道德、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)和大部分社會科學(xué)。在階級社會中，它具有鮮明的階級性。

②非意識形態(tài)是指反映自然現(xiàn)象和不屬于特定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的某些社會現(xiàn)象的社會意識形式，主要包括自然科學(xué)、一部分社會科學(xué)、和思維科學(xué)，如語言學(xué)、邏輯學(xué)與心理學(xué)等，它不具有階級性。

辯證關(guān)系：社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在：正確的社會意識促進(jìn)社會發(fā)展，錯誤的社會意識阻礙社會發(fā)展。社會意識具有相對獨立性：一是社會意識的變化發(fā)展與社會存在的變化發(fā)展不完全同步。二是社會意識同經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性。

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