福建三支一扶考試-行測備考：怎樣利用邏輯呼應法提升邏輯填空正確率

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所謂的邏輯呼應法實際上是利用文段當中的邏輯關系去判定所填詞語與呼應點的關系，再利用呼應點含義找到正確答案的一種方法。而我們經常用到的邏輯關系主要包括聯合關系、解釋關系與反對關系。

聯合關系是指上下文意之間既可以形成相近的關系，又可以形成相對的關系。聯合關系經常出現的一些標志詞比如有時……有時……、或者……或者……、和、與、頓號與分號同樣可表示聯合關系，那么簡單通過幾個例子來讓大家加深理解。

例一：攤開掌心對著天空，有時有陽光，那是我想你時莞爾的笑容;有時有雨滴，那是我思念你偶爾低落的淚水。這就是并舉關聯詞表語意相對。例二：這種新型家具，既美觀又實用，既環保又經濟。這就是并舉關聯詞語意相近。例三：改革的成敗必須經過一段時間的檢驗才能知曉，如果一有壓力就擱置，改革的舉措很可能會半途而廢或者變樣走形這就是選擇關聯詞表語意相近。例四：在做新聞報道時應堅守“客觀、真實、公正”的原則，要杜絕為了名利而有意歪曲事實甚至編造新聞。這就是遞進關聯詞表語意相近。 總結下我們會發現聯合關系選擇呼應點的反義詞、背離詞或近義詞、一致詞。

解釋關系是指上下文意之間形成互相解釋、提示或暗示的關系。經常出現的標志詞如：也就是說、或者說、換句話說、這是……之舉、譬如、總而言之、綜上所述同時冒號與破折號也可表解釋關系。

例一：所謂先入為主，就是說，先聽進的話或者先形成的印象在腦海中占主導地位，再聽到的意見就不容易接受了。這是解釋關系表解釋說明的詞語。例二：懷特海說：科學研究的概率是999個想法會沒有任何結果，可是第1000個想法也許會改變世界。可見，好想法的產生不是一蹴而就的。這是解釋關系表總結性的詞語。例三：關于如何有效解釋兩次世界大戰的起源，戰爭史家一直感到困惑。他們發現當落實到細節研究時，常常悖論迭出。譬如馬克思主義史家認為經濟壓力是動因，但歷史事實是二戰爆發在歐洲經濟的上揚期。 這是解釋關系表舉例的詞語。

總結下我們會發現解釋關系的呼應點可以是句可以是詞。如果是句子則要概括句意，提取提示信息。如果是詞則要找互解詞。所謂互解詞有四類如1、詞義互解。改變頻繁-朝令夕改2、主體與功能互解。杠桿-撬動;標尺-衡量;泉-清冽;酒-醇厚; 茶-幽香3、動作行為與其結果互解。刪節-支離破碎;麻木不仁-無動于衷;競爭-優勝劣汰 4、種屬關系互解。三十六計-笑里藏刀

反對關系是指上下文意義之間形成的相反或相對的關系。反對關系的標志詞有但是、然而、卻、不是……而是……，或者表對照的詞語。

例一：反腐也許在短期內對某些行業、消費數據有一定的影響但應該看到反腐釋放的經濟發展空間。這不是代價，而是利好。這是對舉關聯詞。例二：現代的高考和古代的科舉有很大的不同。但金榜題名和名落孫山的心情應該是古今相同的吧?這是轉折關聯詞。例三：人生是一個容器，可這個容器的容量實在是非常有限。愁苦和畏懼多了，歡樂和勇氣就少了。這利用了對比手法。

反對關系選擇呼應點的反義詞或背離詞。反義詞：意義相反的詞語。如(生-死;正常-異常;寧靜-喧鬧)背離詞：意義相對的詞語。如(日-月;美麗-愚笨;暴烈-寧靜)

不過邏輯填空正確率的提升需要建立在長期積累與反復練習的基礎之上，所以大家一定要注意多總結，多記憶，同時對常見標志詞做到精準掌握，唯有如此才可能得到大幅度的提升。

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