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      2020年社工面試熱點:在線教育,治理須“在線”

      2020-04-17 15:16:36 社區工作者考試 http://m.bcdbw.cc/shehui/ 文章來源:華圖教育

        【導讀】華圖社區工作者考試頻道同步華圖教育發布:2020年社工面試熱點:在線教育,治理須“在線”,華圖教育為大家整理了面試備考相關知識供廣大考生復習,更多備考技巧請持續關注華圖教育,詳細信息請閱讀下文!

      熱點概況

      接收通知、完成作業、在線學習、按時打卡……如今,不少家長和學生的手機里,都裝著若干教育APP。然而,隨著這類應用的快速發展,也出現了過多過濫、平臺壟斷、有害信息傳播等問題。

      近年來,有關部門針對教育APP亂象聯合開展專項整治行動,查處了“互動作業”“同學幫”等10余個違法違規平臺,下架了兩百余款嚴重危害青少年身心健康的應用。現實中,教育APP等移動互聯網產品具有跨地域的顯著特點,單靠區域性的分散治理難以形成合力,因此,加強對教育APP發展的統籌指導和監管成為共識。前不久,教育部等八部門印發《關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》,正是要加強教育APP治理,為在線教育有序健康發展營造良好氛圍。

      主流觀點

      @《人民日報》:移動互聯時代,教育APP是“互聯網+教育”的重要載體,是學校教學、學生學習的有益幫手。在應用過程中,對于運營發展不規范、履行安全責任不到位等問題,亟待進一步厘清邊界、規范管理,更好保障用戶權益。

      @澎湃新聞:事實并不像機構宣傳的那么美,頻頻出現的突然停業和跑路事件背后,是一些在線教育機構的無資質辦學,資金不受監管,而超前、拔高的學科類教育也嚴重誤導了消費者。

      @新華網:2018年8月,國務院《關于規范校外培訓機構發展的意見》明確提出,面向中小學生的校外培訓機構在收費管理方面,不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。但實際上,包括職業教育、興趣學習在內的在線教育機構,依然打出“購買的課程越多,優惠幅度就越大”的口號。對于在線教育,法律并沒有對監管部門的監管范圍、標準、職責等作出具體規定,存在多頭監管、監管不力等問題。

      深度分析

      (一)本質:通過專項整治活動遏制在線教育亂象,讓教育回歸本真。

      (二)關注點一:在線教育為何受到消費者的青睞?

      1.在線教育跨越時空界限,具有便利性。

      2.在線教育收費相對較低,滿足各級群體。

      (三)關注點二:在線教育為什么出現亂象?

      1.網絡教育平臺魚龍混雜。

      2.在線教育缺乏相關法律約束。

      3.在線教育監管存在滯后性。

      (四)關注點三:如何規范在線教育管理?

      1.完善在線教育管理的法律法規。

      2.加強對在線教育資質的審核、監管。

      3.消費者自身要提高辨別意識。

      面試模擬

      近年來,有關部門針對教育APP亂象聯合開展專項整治行動,查處了“互動作業”“同學幫”等10余個違法違規平臺,下架了兩百余款嚴重危害青少年身心健康的應用。對此,談談你的看法。

      【參考解析】

      隨著互聯網的發展,五花八門的在線教育應運而生,毫無疑問,相比于傳統教育,在線教育由于其自身跨越時空界限的便利性,受到了越來越多消費者的青睞。有優勢,有剛需,在線教育發展迅猛本是一件好事,但是一味追求發展,而忽視了教育質量,種種風險與亂象也隨之而來。針對于此,有關部門開展針對教育APP亂象聯合專項整治活動,這是對亂象的重拳出擊,能夠有效地遏制在線教育亂象的出現。

      在線教育之所以會暴露出這么多的問題,背后的原因值得我們深究,首先,網絡教育平臺魚龍混雜,在線教育門檻不高,一臺電腦一根網線就能實現一對一教學,相比于傳統教育,在線教育在師資、成本、場地上面的限制較少,很多在線教育平臺其實并無辦學資質,往往搭個平臺就開始營業,“扯大旗”忽悠,誘導式消費,有的則想方設法通過合作、掛靠、加盟等方式試圖規避資質問題,實則處于灰色地帶。其次,在線教育監管存在滯后性。在線教育覆蓋人數廣,涉及資金量大,付費形式多樣,很多都是采用預付款的方式,考試不通過再退費,這樣對資金的管理就會存在盲區,甚至缺乏相關法律法規規范其資金的管理,很多教育機構都會將資金另作他用,導致資金鏈斷裂后跑路,這都存在著監管難,監管滯后的問題。再次,消費者維權不易。對于消費者來說,如果線下教育出現質量問題,服務不滿意等情況,可以上門討要說法,相比之下,線上教育的維權難度更大,經營者一旦出現關門、停業,商家易主甚至跑路等情況,學費往往很難追回,消費者的權益得不到有效保障。

      規范在線教育行業勢在必行,和任何一種互聯網產物一樣,在線教育不是扼殺而是需要規范,可以從三方面入手:一,完善在線教育管理的法律法規。教育的宗旨是育人,在線教育也不能違背教育的宗旨,面對新事物,各級部門也要出臺相關的法律法規,加快制定針對互聯網教育的專門法規和條例,建立從資質準入、教育過程到事后監管的全方位監管體系,促進在線教育行業整體良性發展。二,加強對在線教育資質的審核,盡快扎緊監管籬笆,適當提高準入門檻,對培訓機構的師資條件,課程安排等進行統一備案,避免虛假宣傳。三,消費者自身要提高辨別意識,不能盲目聽信機構的虛假宣傳,要及時舉報平臺的違法違規操作,避免機構鉆法律的漏洞。

      最后,教育是一個國家和民族發展的根本,在線教育也要保持事業的本心,健康有序的發展。

      (編輯:admin)

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