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2020-03-12 15:57:58 社區工作者考試 http://m.bcdbw.cc/shehui/ 文章來源：華圖教育
【導讀】華圖社區工作者考試頻道同步華圖教育發布：論證評價中的因果論證,隔離病毒，不隔離愛。減少外出，不停止追夢的腳步，詳細信息請閱讀下文!
在上周的內容中，我們就什么是因果論證中的復合原因和強加原因給各位小伙伴做了一個分析。本周，我們繼續帶大家學習因果論證中的兩個新的錯誤類型-因果倒置和因果矛盾。
因果倒置
因果關系指原因和結果是在時空上相互接近的，并且總是共同變化的，原因的變化將引起結果的相應變化，結果的改變總是由原因的改變所引起。但因果之間的共存性也容易引起人們倒因為果或倒果為因，犯“因果倒置”的錯誤。
我們可以來看一個段子：幾個年輕人雇了一艘漁船出海游玩，雄心勃勃的他們指點江山，打算大展拳腳，創業、上市，迎娶白富美，走向人生巔峰。漁夫有些好奇，問他們為什么要這么拼命。年輕人說，是為了能夠有時間釣釣魚、吹吹風、陪陪家人。漁夫嘿嘿一笑，那這不是我現在的生活嗎?上面的材料雖然是個段子，也不盡合理，但卻發人深省。比如我們以為自己想要的是財富，結果上半輩子用身體換財富，下半輩子卻用財富換身體。
對于因果倒置這類錯誤類型，各位學員在作答時只需要注意分析結果和原因的關系就可以了，考試時一般難度不大。
因果矛盾
因果矛盾指在同一論證過程中，作者擺出的論據與所提出的論點相悖的邏輯錯誤，即論據不是正面支持論點，而是與論點完全相反，這就犯了因果矛盾的錯誤。
我們可以來看一個小故事：從前楚國有一個人在街上賣矛和盾，他說自己的矛很銳利，沒有什么盾牌它刺不破。接著又拿出一塊盾牌說自己的盾很堅固，沒有什么武器能刺破它。這時有人質問他：如果用你的矛來刺你的盾，結果會怎么樣呢?那人聽完，滿臉尷尬地走開了。”
在歷次考試中，綜應B類對復合原因和強加原因所考的頻次相對還是較高的。我們可以來看看，在2015年10月的聯考中，據考生回憶，有這樣一段話：許多家長可能還不知道，像傅以漸、王式丹、畢沅、林召棠、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖這些人，他們雖是清代的狀元，但后人很少知道并提及他們;而以下歷史上大名鼎鼎的人物：顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、曹雪芹、李漁、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全，竟全是當時的落第秀才。由此可見，落第秀才對中國歷史文明發展的貢獻要遠遠大于狀元。
上述例子中，由“諸多狀元和落第秀才的例子”不能得出“落第秀才對中國歷史文明發展的貢獻要遠遠大于狀元”這個結論。因為知名度的高低和貢獻的大小也不存在必然關系。屬于強加原因。當然，在這個例子中，材料中舉的例子不夠全面，缺乏說服力，歷史上也有很多既是狀元又對歷史文明發展做出重大貢獻的人物(比如王維)，所以也犯了以偏概全的錯誤。
以上便是對復合原因和強加原因的解讀，在做這類題的時候，需要小伙伴們理清楚“因”與“果”之間的關系，各位小伙伴，你學會了嗎?
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