社會工作者考試輔導之老年階段

2014-12-02 11:38:50 社區工作者考試 http://m.bcdbw.cc/shehui/ 文章來源：華圖教育

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　　老年階段

　　1、老年階段生理、心理及社會發展特征

　　65歲后人進入老年期。這一階段的主要特征有：生理功能和認知能力有較大退化，容易回憶過去，開始退出社會生活的中心等。

　　(1)生理發展

　　進入老年期后，各項生理功能和認知能力發射功能較大退化。記憶力下降，各類老年疾病開始出現，身體逐漸依賴他人。

　　(2)心理發展

　　進入老年期后，人們的思維內容偏重對往昔生活的回憶，及對角色轉變和發揮余熱的認知。懷舊是老年人將意義賦予生活過程的一部分，在向下一代講述過去生活的時候，懷舊同時也充當了一種社會化的工具。

　　(3)社會性發展

　　老人會經歷退休、兒女離家、喪偶、喪親等重大人生事件，少數人對此有失落感，心理上抗拒退休，他們的社會參與減少并越來越封閉，從而導致社會地位下降。

　　老年階段面臨主要問題

　　艾里克森認為，自我整合與絕望是該時期要處理的主要心理危機，如果處理不當就無法擺脫對死亡的恐懼與焦慮；而危機成功解決后則會形成“智慧”的美德。這一階段的主要問題有：推出就業領域可能產生無用感，經濟收入減少會發生生活上的困難，退出社會生活的主要領域會使人際關系淡化，進而產生孤獨感；各類疾病增加，受到疾病的折磨。政府要進一步完善各項老人社會保障政策，確保其基本生活和健康，維護其各項合法權利與生活尊嚴，推動其積極的社會參與，并適時對條例加以修訂，保證老人能同步享受社會發展的成果。

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