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來源: 甘肅分院 關鍵詞：減負,教育減負,教育本質(zhì)
【背景事件】
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減”。要求減輕學生過重作業(yè)負擔，提升學校課后服務水平，全面規(guī)范校外培訓行為，提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量。《意見》對“雙減”工作作出了重要決策部署，為新時代義務教育階段學生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。
【試題預測】
今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署的第一個學期，在“雙減”政策大力推進的同時，不少家長也表現(xiàn)出了或多或少的焦慮，認為補習班被取締之后，孩子沒學透的知識沒辦法補，對此，你怎么看?
表明態(tài)度
隨著社會的發(fā)展，“教育內(nèi)卷化”的現(xiàn)象讓家長和學生苦不堪言，為了進一步減輕學生的負擔，減少家長的焦慮，讓教育回歸本質(zhì)，中共中央辦公廳、國務院辦公廳提出了“雙減”政策，為新時代義務教育階段學生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。
分析“雙減”政策的意義
1. 促進學生的全面發(fā)展。雙減”旨在恢復教育生態(tài)，避免應試化、短視化教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、精神及綜合素質(zhì)，全面夯實人才積淀，進而服務國家戰(zhàn)略需求及民族復興偉大事業(yè)。
2. 有利于推動教育公平。能夠進一步均衡配置師資，避免“教育內(nèi)卷化”，減輕在教育過程中的惡性競爭，遏制提前式的填鴨教育，讓學生站在同一起跑線上。
3. 減輕學生和家長的負擔。規(guī)范校外培訓機構，大幅壓減考試次數(shù)，不得設置任何重點班等政策減輕了學生和家長的壓力，以素質(zhì)教育為導向，確保學生的身心健康。
落實“雙減”政策的措施
1. 細化“雙減”政策相關的落實細則。各地教育部門應當因地制宜，以國務院發(fā)布的意見為依據(jù)，明確減什么和如何減的問題，切實減輕學生的負擔，規(guī)范校外培訓機構的發(fā)展。
2. 加強家校溝通和宣傳引導。通過開學校家長會，相關媒體做好政策解讀等方式，讓學生和家長深入了解“雙減”政策的相關內(nèi)容，提高家長的接受度，減輕家長的焦慮。
3. 提高課堂服務質(zhì)量，做好課后服務工作。一方面要牢牢抓住學生成長的課堂主陣地，聚焦每一位學生的發(fā)展，將知識學習與人格發(fā)展等相結(jié)合，既關注學什么，又關注如何學。
另一方面學校要依據(jù)學生的多樣化成長需求來科學設計課后服務內(nèi)容，為課后服務教師及人員的待遇提供權益保障，增強學生和家長的獲得感、幸福感、安全感，解決家長的后顧之憂。
4. 加強監(jiān)督監(jiān)管，層層落實督導責任。加強“雙減”督導，是推動“雙減”各項政策落地見效的重要舉措。各地督導部門要將“雙減”政策落實及成效納入政府履職督導評價，進一步壓實政府責任;設立專門舉報平臺，通報典型違規(guī)案例，強化社會監(jiān)督;組織國家督學、學校責任督學明察暗訪，開展常態(tài)化督導;約談、通報問題多發(fā)地區(qū)和單位，嚴格依規(guī)問責。
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