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來源: 廣東分院 關鍵詞：學生錄像,面試熱點
【背景事件】
近日，一位來自湖南湘西的小學二年級教師，讓班級中未捐錢的學生到前面站成一排，并拿出手機拍下了視頻發送到了家長群里。只見這些學生在班級前面顯得十分局促不安，還有的學生緊張得將手背到身后。有家長表示，這個班級一共有38位同學，其中有十多名學生被班級老師點名站到講臺上。
原來，在前幾日學校組織了一個捐款活動，讓學生向家長轉達一下捐款這件事，每人的捐款金額不用多，只有6元。有的學生忘記了告訴家長捐款的事，結果第二天就被老師叫到了講臺前被錄視頻。學生沒捐錢被老師拍視頻發家長群后，家長們看到了視頻十分氣憤，其中有家長反映，老師發視頻到家長群后表示那些今天沒帶募捐錢的同學，還請學生家長都支持一下，今天必須要完成捐款任務。父母在網上發布視頻后，很快引起了網民的熱烈討論。有網友說：“這還叫捐錢嗎?改名字直接付錢不好嗎?
【試題模擬】
某小學老師因學生未按要求進行公益捐款，便在家長群內公開學生信息并點名批評，請問你怎么看待這種現象?
【參考解析】
一、表明對學校組織捐款的態度
(1)學校組織捐款活動有利于培養學生樂于奉獻的優秀品質，也可以幫助到身處困難之中的人們，有利于構建和諧社會，弘揚無私奉獻互幫互助的社會精神。
(2)本應該是正能量滿滿的榜樣行為因為老師的強制性而變為了負面典型。
二、分析強制捐款存在的影響
(1)對于學生來說：易引發學生的抵觸心理，不利于構建和諧的校園氛圍;老師將不捐款的學生信息在班級群里公開會傷害學生的自尊心，不利于學生心理的健康發展;使形式主義的不良作風在學生心中生根發芽，不利于青少年正確的價值觀人生觀的形成。
(2)對于家長來說：也許一部分學生自身的家庭就比較困難，強制捐款會給學生家長帶來經濟壓力。
(3)對于學校來說：強制性捐款在社會上引起反響后，會影響到學校及其老師自身的形象，進而使學生和家長喪失對該學校和老師的信任，不利于后續正常工作的開展。
三、分析強制性捐款的原因
(1)缺乏明確的規定和合理的監督，因為在捐款這件事上教育部門并沒有明確的規定，這使得部分老師采取了錯誤的方式方法。
(2)老師自身職業素養不高，沒有積極地去尋找更加合理有效的方法去解決問題。老師對工作的主觀能動性不強，沒有主動與家長溝通捐款的事情。
四、解決此類事件的措施
(1)教育部門明確教師相應的行為規范并加以監督，維護學生的權益。教育部門應在學校宣傳《未成年人保護法》，明確捐款的范圍和要求等，對一切會損害學生權益的事件做出明確的說明并加以監督。
(2)學校對老師進行培訓：定期對老師進行愛崗敬業，良好職業道德和良好職業操守的培訓，組織老師學習《教師職業道德規范》《教書育人條例》等文件，并對學習情況進行檢查考核。
(3)老師積極參加教育教學實踐，在處理師生關系，教師與家長的關系中，認識自己行為的是與非，辨別善與惡，培養自己良好的教師道德品質。
(4)完善家長需求表達機制：如公布投訴電話，通信地址，電子信箱，接待群眾的時間地點等;建立領導接待日制度，領導親自閱辦群眾來信來訪制度，定期分片或分類帶問題下訪制度和定期收集家長意見等制度。
五、總結
相信通過以上做法可以避免此類事件的再次發生，使學生有一個幸福的校園生活，使優良的美德在校園里弘揚。
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