在申論考試中，我們常常會(huì)遇到提綱類應(yīng)用文，比如調(diào)研提綱、經(jīng)驗(yàn)提綱、發(fā)言提綱等等，很多考生拿捏不準(zhǔn)，不知道怎么寫，也不知道如何才能拿高分。為此，接下來(lái)將給大家重點(diǎn)聊聊如何寫好提綱類應(yīng)用文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)��?lái)幫助。

一、明確格式做到心中有數(shù)

提綱類應(yīng)用文的格式是標(biāo)題加正文。明白了格式，那么在書寫答案時(shí)，就可以在第一行寫標(biāo)題，關(guān)于標(biāo)題怎么擬，可以參考應(yīng)用文完整文的標(biāo)題擬定方法，只不過(guò)后面標(biāo)注“提綱”二字，如：在全省安全生產(chǎn)工作視頻會(huì)議上的講話提綱，關(guān)于上海市實(shí)施垃圾分類情況的調(diào)研報(bào)告提綱，江蘇宿遷農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)調(diào)研提綱等。

提綱顧名思義就是言簡(jiǎn)意賅地將所要闡述的內(nèi)容以要點(diǎn)的形式書寫出來(lái)。對(duì)于主體部分內(nèi)容可以分條列點(diǎn)呈現(xiàn)答案。提綱類應(yīng)用文在閱卷時(shí)，一般按照采點(diǎn)給分。因此，提綱最關(guān)鍵的內(nèi)容就是正文部分了。

二、分條列點(diǎn)做到層次清晰

應(yīng)用文寫作的正文一般都會(huì)分成三個(gè)部分，第一是背景介紹或者寫作目的意義;第二是主體部分(最核心內(nèi)容)，需要根據(jù)題目要求確定;第三是總結(jié)、要求、呼吁、展望等。提綱類應(yīng)用文側(cè)重主體部分，開(kāi)頭和結(jié)尾部分可以略寫或者不寫。

比如2019年國(guó)考(副省級(jí))第二題，“假如你是被派到Y(jié)縣的調(diào)研組的一員，請(qǐng)根據(jù)‘給定資料2’中的調(diào)研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調(diào)研報(bào)告提綱。要求: 1.緊扣資料， 要點(diǎn)完整;2.內(nèi)容具體， 條理清晰;3.不超過(guò)500字。”做題時(shí)，第一步就是審題，包含審題干和要求。通過(guò)審題干，明確這份調(diào)研報(bào)告提綱的核心內(nèi)容側(cè)重寫對(duì)策即“值得肯定的做法”，這部分內(nèi)容不需要自我發(fā)揮，而是從材料中尋找，然后自行組織語(yǔ)言，流暢地表達(dá)出來(lái)。提綱類應(yīng)用文的核心內(nèi)容的提煉相當(dāng)于概括歸納，如果側(cè)重對(duì)策，那么最好寫成總分結(jié)構(gòu)，這樣層次清晰，符合機(jī)關(guān)單位寫作實(shí)務(wù)。通過(guò)審要求“要點(diǎn)完整，條理清晰”，那么這道題按照要點(diǎn)來(lái)給分。正文部分按照完整類應(yīng)用文邏輯書寫，開(kāi)頭有必要根據(jù)材料對(duì)山岔村基本情況進(jìn)行一個(gè)概括提煉。中間側(cè)重寫對(duì)策，結(jié)尾可以提出意見(jiàn)建議，根據(jù)調(diào)研結(jié)果對(duì)本地區(qū)的發(fā)展提出意見(jiàn)建議，這也是此類應(yīng)用文的出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)調(diào)研別的地方做法經(jīng)驗(yàn)，為本地區(qū)發(fā)展提供參考借鑒。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，提綱類應(yīng)用文寫作應(yīng)該做到要點(diǎn)突出，條理清晰，審清題干到底側(cè)重哪些內(nèi)容，再?gòu)牟牧现羞M(jìn)行概括歸納，分條列點(diǎn)呈現(xiàn)答案。不管是發(fā)言類、調(diào)研類、還是宣傳類提綱，都是如此，只有這樣，才能拿高分。

同時(shí)，在備考過(guò)程中，除了知道理論知識(shí)以外，我們平時(shí)可以多從各地政府官方網(wǎng)站下載一些提綱類公文來(lái)學(xué)習(xí)，常看政府發(fā)布的公文，才能讓我們對(duì)這類應(yīng)用文有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，寫作時(shí)才能抓住閱卷人眼球，取得好成績(jī)。