華圖公務員考試面試專家談無領導小組討論面試技巧

    無領導小組討論，作為一種面試形式從2007年開始，已更多部委采用這種方式，有的部委是進行了結合，有的部委是單獨采用無領導小組討論面試，無領導小組討論面試作為一個新的課題，或者一個新的形式考生不適應，這可以理解。但是我們從參加過面試的考生中做了一個普查，進行了系統(tǒng)了解，我們發(fā)現(xiàn)的確有一些考生還沒有把握無領導小組討論面試一些核心的要求，在這里我們也給大家做一個簡單的介紹。

    首先無領導小組討論面試，作為一種面試的形式，實際上，它的核心要素與結構化面試沒太大差別，難點在對考官的要求高了，因為不僅僅是每個人的表現(xiàn)，還要注意你和其他在交流和互動溝通和協(xié)調過程中一種實際層面上一種模擬能力，所以把它進行一個簡單的分析。無領導小組討論可以理解為第一是闡述你自己觀點，這樣是一種結構化面試層面的題型。

    第二，是在討論過程中，要注意無領導只是沒有確定小組的主持人或者討論人，并不代表在這個過程中不會自然產(chǎn)生相應的領導，所以我覺得無領導，難道和我們公務員要求按照領導的建設執(zhí)行領導的要求，按照領導的要求去做是不是一種相違背的要求，其實是一種誤解，無領導我們說在這個過程中是自由討論的形式，但是在這個過程中，不可回避，或者不拒絕，或者不能拒絕這種產(chǎn)生的領導，因為每個人個性和每個人個體情況不一樣，所積累出來的與人，做事這些方方面面情況都不一樣，所以在這個問題上，我們要注意，實際上他要考核的東西是什么，這里面我們要進行深刻的分析。

    考生可以在自由發(fā)言階段闡述你的觀點，這和結構化面試是相差不大的，但是重點就是在自由討論或者是自由醞釀階段，有以下這幾個環(huán)節(jié)需要考生特別注意：

    第一個環(huán)節(jié)，你在發(fā)言時，是不是注意了別人在清醒過程中的一個反饋，這個反饋是有助于你發(fā)言的進行。比如大家一副不理解的表現(xiàn)，你就要思考在下一輪發(fā)言過程中，要注重哪些調整，解釋說明使其他人明白，如果在發(fā)言過程中，隨意打斷別人的話，這不僅不禮貌的行為，而且也從一個層面表明你在工作中會出現(xiàn)其他方面的問題。

    在這個發(fā)言過程中，你是不是總是搶著第一說，或者是你總是等到別人說完以后，才不慌不忙表達自己的觀點，這一系列個性特征的事，在自由討論的階段都會得到展現(xiàn)，而且是你根本不知覺的情況下，是在原生態(tài)情況下，給考生更好的見解和了解。

    無領導小組討論之所以不可以大范圍推廣關鍵原因是對考官的要求比較高，不僅要記住你的觀點，還要記住你去爭取或者說服別人的方法，或者是你在同意別人的觀點一種前提，交換或者是前提轉移過程中的一種基本的表述，所以這些都增加了測評的難度對考官的要求相對要高。這和結構化面試相比在推廣的難度上就已經(jīng)變得難以把握。所以我們講，無領導小組討論應該只是作為一種參考，讓我們考生沒有參加過相應的這方面培訓，還是要和幾個考生組織在一起進行提前的模擬，或者說演練以增加在實踐過程中的把握是有必要的。

    在模擬或者前面練習過程中如何組織，我們就回到無領導小組討論的展現(xiàn)的形式給大家提幾個建議：

    第一，人數(shù)不一定是單數(shù)，既可能是單數(shù)也可能是多數(shù)，我們知道無領導小組討論是明確要求，最好是單數(shù)為主，因為涉及到形成結論要有一個表決，如果性不成結論就可以通過舉手表決來確定。2008年我們看到有很多部委實際上是根據(jù)招考要求的人數(shù)，比如說，錄用兩個人，如果是1：5的話，而且是有10個候選人，他們會把統(tǒng)統(tǒng)組織在一起，進行一場小組討論，要求明確提出不允許用舉手表決的方式，而只能用討論，只能用說服，只可以用其他的方法來影響同伴，形成一個統(tǒng)一的結論。

    第二，每個人在自由發(fā)言過程中，一定要知道自己說什么，同時還要知道伙伴表明什么觀點，觀點是不是給你提供一些啟發(fā)，所以適當做一些記錄。

    第三，在進行自由討論過程中，哪些人和你觀點是一致或者基本一致，哪些人和你有分歧的，這個側重點有一個良好的把握。

    第四，無論你是同意同伴的觀點，還是否決同伴的觀點都必須給出事實和理由，而不能強詞奪理的方式或者強壓方式進行，這是我們在無領導討論中最致命的環(huán)節(jié)。