公務員考試行測：言語理解與表達習題集(三)

   1．隨著社會主義經濟的發展，人們對非物質利益的追求，即精神上的追求會越來越占有重要的位置。要調動人們提高經濟效率的積極性和主動性，除了利用物質利益原則來調節外，更好地滿足人們的精神需要是必不可少的。因此（）。

    A．當人們的貨幣收入達到一定水平時，物質利益的激勵作用就不存在了，非物質利益的激勵作用成為惟一的作用

    B．當人們的貨幣收入達到一定水平時，非物質利益的激勵作用會逐漸增大而物質利益對經濟效率的推動作用則會呈遞減狀態

    C．精神上的需求必須建立在物質利益上，精神上的追求是次要的，而物質利益的追求是主要的

    D．非物質利益與物質利益是相互矛盾的，不能把它們放在一起比較

    2．招生計劃不科學，就會影響生源質量，影響培養質量和就業質量。而生源質量低，就業難，反過來不僅影響招生，而且會嚴重影響學校的整體形象，形成惡性循環。

    下列理解有誤的一項是（）。

    A．招生計劃不科學將導致惡性循環

    B．學校整體形象往往取決于生源質量，而培養質量和就業質量無關緊要

    C．搞好招生，有利于提高培養質量和就業質量

    D．招生計劃不科學最終結果是影響學校的整體形象

    3．發揮創造性，離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，揭示現象與本質間的差別。它要求對公認為完美無缺的定論持懷疑和批評態度，富于挑戰性地對待傳統和習慣的思維模式。正如李四光所說：“不懷疑不能見真理。”

    這段話主要支持了這樣一個論點，即求異思維（）。

    A．是對已知的矛盾進行揭示

    B．是富有懷疑和批評態度的思維模式

    C．是李四光所用過的思維方式

    D．是一種創新的思維方式

    4．人的尊嚴就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個宇宙都高貴得多；因此，人就能吞掉一個世界。

    這段話直接支持的觀點是（）。

    A．人類是有思想的B．人類的思想是無處不在的

    C．人的尊嚴就在于思想D．人能吞掉整個世界