2026年國考備考申論范文：匯聚起攻堅克難的磅礴精神力量

人無精神則不立, 國無精神則不強。 唯有精神上站得住、 站得穩, 一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、 挺立潮頭。 科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富, 是科學精神和科學文化在科學家群體上的集中體現。

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2026年公務員筆試系統提升班（含圖書）

回首百年奮斗史, 在中國站起來、 富起來到強起來的歷史進程中, 一代又一代中國科學家和科技工作者心系祖國和人民, 踐行科學救國、 科學報國、 科教興國、 科技強國理念, 樹立起一座座科技創新的豐碑, 鑄就了不同時代的科學家精神, 成為中國共產黨精神譜系和中國精神的重要組成部分。

科學成就離不開精神支撐。 從最初提出 “四個現代化” 到現在提出全面建成社會主義現代化強國, 科技現代化從來都是中國式現代化的重要內容, 科學家精神一直是中國精神的重要內容。 新中國成立后, 黨中央發出 “向科學進軍” 的號召, 科學家群體形成了以 “堅持真理、 報效祖國” 為特質的科學家精神, 塑造了 “地質報國” 精神、 “兩彈一星” 精神等科學家精神, 極大地振奮了自力更生、 發憤圖強的民族精神。改革開放后, 我國迎來 “科學的春天”, 科學家群體形成了以 “自主創新、 趕超跨越”為特質的科學家精神, 塑造了載人航天精神等, 極大地振奮了解放思想、 銳意進取的民族精神。 進入新時代, 科學家群體鑄就了以 “自立自強、 勇攀高峰” 為特質的新時代科學家精神, 塑造了載人深潛精神、 中國探月精神、 新時代北斗精神等, 鼓舞了新時代的奮斗者和追夢人, 極大地振奮了自信自強、 守正創新的民族精神。

當前, 國際科技競爭更加激烈。 “同困難作斗爭, 是物質的角力, 也是精神的對壘”。 中國要在新的歷史起點上建設科技強國、 實現高水平科技自立自強, 以科技現代化支撐引領中國式現代化, 更加需要匯聚起攻堅克難的磅礴精神力量。

早在 2013 年 7 月, 習近平總書記在中國科學院考察工作時就提出, “我們要大力弘揚 ‘兩彈一星’ 精神和 ‘載人航天’ 精神, 自力更生, 勇攀高峰”, 強調 “具有強烈的愛國情懷, 是對我國科技人員第一位的要求”, 要求 “科技界要共同努力, 樹立強烈的創新自信, 敢于質疑現有理論, 勇于開拓新的方向, 不斷在攻堅克難中追求卓越”。 在歷次兩院院士大會及 2020 年科學家座談會上, 習近平總書記都對弘揚科學家精神提出明確要求, 在科技界、 全社會引發強烈共鳴。

院士是我國科學技術方面和工程科技領域的最高榮譽稱號。 兩院院士是科技界“關鍵少數”, 是弘揚科學家精神的 “關鍵少數”。 《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》明確要求 “院士等高層次專家要帶頭打破壁壘, 樹立跨界融合思維, 在科研實踐中多做傳幫帶, 善于發現、 培養青年科研人員, 在引領社會風氣上發揮表率作用”。 2021 年 5 月, 習近平總書記在兩院院士大會、 中國科協十大上的講話中提出, 希望廣大院士 “做胸懷祖國、 服務人民的表率” “做追求真理、 勇攀高峰的表率” “做堅守學術道德、 嚴謹治學的表率” “做甘為人梯、 獎掖后學的表率”。

“四個表率” 要求與 “愛國、 創新、 求實、 奉獻、 協同、 育人” 精神一脈相承,是新時代科學家精神的重要內容。

“胸懷祖國、 服務人民” 是新時代科學家精神的 “底色”。 在強國建設、 民族復興的新征程上, 廣大科技工作者要秉持國家利益和人民利益至上, 繼承和弘揚 “胸懷祖國、 服務人民的愛國精神”, 保持深厚的家國情懷和強烈的社會責任感, 把個人理想和科學追求自覺融入強國建設、 民族復興的偉業之中, 把滿足人民對美好生活的向往作為科技創新的落腳點。 自覺踐行 “淡泊名利、 潛心研究的奉獻精神”, 始終保持對科學的熱愛和專注, 不慕虛榮、 不計名利, 靜心篤志、 心無旁騖, 不斷追求 “干驚天動地事, 做隱姓埋名人” 的高遠境界。

“追求真理、 勇攀高峰” 是新時代科學家精神的 “本色”。 科學以探究真理、 發現新知為使命。 廣大院士、 科學家和科技工作者要大力弘揚 “追求真理、 嚴謹治學的求實精神”, 把熱愛科學、 探求真理作為畢生追求, 始終保持對科學的好奇心。 要堅定創新自信, 自覺踐行 “勇攀高峰、 敢為人先的創新精神”, 努力探索科學前沿, 發現和解決新的科學問題, 提出新的概念、 理論、 方法, 開辟新的領域、 方向和路徑, 形成新的前沿學派。 院士、 科學家要帶頭弘揚 “集智攻關、 團結協作的協同精神”, 瞄準 “卡脖子” 的關鍵核心技術難題, 帶領團隊作出重大突破, 搶占科技競爭和未來發展制高點。

“堅守學術道德、 嚴謹治學” 是新時代科學家精神的 “成色”。 廣大院士、 科學家要持守學為人師、 行為世范的追求, 做學術道德的楷模, 堅守學術道德和科研倫理,踐行學術規范, 讓學術道德和科學精神內化于心、 外化于行, 涵養風清氣正的科研環境, 培育嚴謹求是的科學文化, 使所學所行成為世人之師和世人之范。 廣大科技工作者要自覺踐行 “追求真理、 嚴謹治學的求實精神”, 堅持立德為先、 誠信為本, 涵養嚴謹求實的優良學風, 在踐行社會主義核心價值觀、 引領社會良好風尚中率先垂范, 在全社會營造尊重科學、 尊重人才的良好創新氛圍。

“甘為人梯、 獎掖后學” 是新時代科學家精神的 “亮色”。 廣大院士、 科學家要大力弘揚教育家精神, 在創新人才培養中發揮識才育才用才的導師作用。 要自覺踐行“甘為人梯、 獎掖后學的育人精神”, 大力破除論資排輩、 圈子文化, 發揚學術民主,營造平等交流的開放創新生態。 要甘做提攜后學的鋪路石和領路人, 敢于放手、 支持青年科技人才在重大科研任務中挑大梁、 當主角, 鼓勵年輕人大膽創新、 勇于創新,讓青年才俊像泉水一樣奔涌而出。 廣大科技工作者要積極支持和參與科普事業, 激發青少年崇尚科學、 探索未知的興趣, 促進全民科學素質提升。

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