2025年315省考公務(wù)員考試焦頭爛額懵到你的題目（言語理解與表達(dá)）

2025年公務(wù)員315省考《行政職業(yè)能力測驗》科目結(jié)束了，考生對一些偏怪的題目一定記憶深刻，小編就來整理下那些焦頭爛額懵到你的題目。

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言語理解與表達(dá)

在這場沒有硝煙的言語理解與表達(dá)“戰(zhàn)場”上，一些題目成功讓眾多考生焦頭爛額、一臉懵圈。本以為熟悉的題型套路能輕松應(yīng)對，可遇到那些“不走尋常路”的題目時，自信瞬間被擊碎。有的題干晦澀難懂，讓人抓不住重點;有的選項模棱兩可，糾結(jié)到懷疑人生。現(xiàn)在，就讓我們一同復(fù)盤那些令人抓狂的題目。

(福建省考生回憶)【例1】在機(jī)場過安檢時，有時候會遇到這樣的情景，安檢人員用一張白色的小紙片在你的手提行李、電子設(shè)備，甚至你的衣服上擦拭一遍，再將試紙放入一旁的儀器中。這張白色的小紙片其實是一種專門設(shè)計的爆炸物痕量檢測紙，用于探測行李或物品表面是否殘留有爆炸物的痕跡。它的使用起源于對航空安全的嚴(yán)格要求，尤其是在現(xiàn)代航空業(yè)面對的恐怖主義威脅日益增多的背景下，痕量檢測技術(shù)已成為機(jī)場安檢系統(tǒng)中的重要組成部分。

這段文字接下來最不可能討論的是：

A.爆炸物痕量檢測紙的工作原理

B.安檢中使用痕量檢測紙的利弊

C.機(jī)場采用痕量檢測技術(shù)的背景

D.候機(jī)樓發(fā)現(xiàn)爆炸物的處置程序

【入選理由】初見這道題，題干描述的場景十分熟悉，然而，當(dāng)面對“這段文字接下來最不可能討論的是”這一問題時，瞬間感覺大腦發(fā)懵，學(xué)生可能習(xí)慣了做“接下來最可能討論”的題目，思維定式使得他們在看到“最不可能討論”時，容易忽略“不可能”這個關(guān)鍵信息，還是按照“最可能討論”的思路去分析選項，從而導(dǎo)致選擇錯誤;同時選項間關(guān)聯(lián)度也存在干擾：對A項的困惑：雖明知文段未提爆炸物痕量檢測紙工作原理，但不確定這是否意味著后續(xù)必然會討論。對B項的困惑：考慮到安檢中使用痕量檢測紙的利弊在實際場景有探討價值，卻不確定文段的走向是否真的會深入到這個層面。對C項的困惑：文段雖已提及機(jī)場采用痕量檢測技術(shù)背景，但又覺得尾句闡述較為簡略。對D項的困惑：候機(jī)樓發(fā)現(xiàn)爆炸物處置程序與文段聚焦的檢測技術(shù)看似有關(guān)聯(lián)，又存在脫節(jié)。種種困惑集中在對選項與文段邏輯關(guān)聯(lián)的判斷上。從始至終都在糾結(jié)每個選項是否符合文段后續(xù)可能探討的方向。其實，抓住與文段話題一致這個有力抓手，就能輕松解得題目。

(考生回憶)【例2】①受此啟發(fā)，科學(xué)家另辟蹊徑，使用一組空中機(jī)器人，在人類監(jiān)管下集群自行建造3D結(jié)構(gòu)

②而科學(xué)家們注意到，自然界中黃蜂和家燕等都是高度靈活且可以在飛行中建造巢穴的動物

③這些機(jī)器人使用泡沫和水泥樣材料建造了概念驗證的圓柱體、精度很高，符合建筑要求

④未來這種飛行機(jī)器人能在偏遠(yuǎn)或難以抵達(dá)的地點提供房屋或重要基礎(chǔ)設(shè)施的建造支持

⑤最新論文展示了一組受動物啟發(fā)建造的機(jī)器人，其可以在飛行中建造3D打印結(jié)構(gòu)

⑥用于現(xiàn)場建造的地面機(jī)器人安全性更好、生產(chǎn)力更高，但可操作的高度有限且需要電源

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

·A.⑥②①⑤④③

·B.⑥②①③⑤④

·C.⑤②①③④⑥

·D.⑤④⑥②①③

【入選理由】雖然這道題的首句相對來說是比較好排除的。但是剩余選項干擾性強(qiáng)。C項和D項前兩句都是⑤④，考生易在此處糾結(jié)，難以迅速判斷后續(xù)句子順序。③句描述機(jī)器人建造成果，④句展望未來應(yīng)用，二者順序需要結(jié)合整體邏輯判斷，部分考生可能因?qū)ξ囊饫斫獠簧钊攵�選錯，導(dǎo)致在選項間徘徊，耗費(fèi)大量時間;同時邏輯順序較隱晦：整個文段圍繞不同類型機(jī)器人建造，以及從受動物啟發(fā)到機(jī)器人實際建造應(yīng)用的邏輯展開。但這種邏輯并非一目了然，如從⑥中地面機(jī)器人存在的問題，到②中受自然界動物啟發(fā)，再到①中科學(xué)家基于啟發(fā)另辟蹊徑使用空中機(jī)器人，這一系列的邏輯轉(zhuǎn)換較為隱蔽，需要考生深入理解句子含義才能準(zhǔn)確把握，若考生缺乏對這種邏輯層次的分析能力，就容易在句子排序上出錯。

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