教師招聘每日一練 2025（2月12日）

1.小劉平時待人十分熱情，且性格直爽，但脾氣卻很急躁，心情變化劇烈，易動感情，具有外傾性。則小于的氣質類型為( )。

A.抑郁質 B.膽汁質

C.多血質 D.黏液質

2.程序教學屬于( )理論的觀點。

A.行為主義 B.認知主義

C.建構主義 D.人本主義

3.下面哪種學習屬于有意義的接受學習?( )

A.科學家研發新能源材料

B.小學生通過編記憶口訣記住乘法表

C.中學生在報告廳聽講座，理解概念之間的關系

D.兒童蒙上雙眼走迷宮

4.學習掌握了水果的概念后，要學習芒果這一概念，如果告訴學習者芒果是一種水果，就很容易掌握芒果這一概念，這種遷移就是( )。

A.垂直遷移 B.水平遷移

C.順向遷移 D.逆向遷移

5.在技能訓練過程中，常常會出現進步的暫停現象，這在心理學上稱為( )。

A.挫折現象 B.回退現象

C.抑制現象 D.高原現象

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】本題考查氣質類型。現代氣質類型說把個體的氣質分為膽汁質、多血質、黏液質和抑郁質。膽汁質的個體情緒體驗強烈、爆發迅猛、平息快速，思維靈活但粗枝大葉，精力旺盛、爭強好斗、勇敢果斷，為人熱情直率、樸實真誠、表里如一，行動敏捷、生機勃勃、剛毅頑強;但這種人遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用。整個心理活動籠罩著迅速而突發的色彩。題干中，小劉的特點符合膽汁質的氣質類型。故本題選B。
• 2.【答案】A【解析】本題考查程序教學。斯金納提出的程序教學是一種個別化的教學形式，斯金納將要學習的大問題分解為一系列小問題，并將其按一定的程序編排和呈現給學生，要求學生學習并回答問題，學生回答問題后及時得到反饋信息。斯金納是行為主義的典型代表。故本題選A。
• 3.【答案】C【解析】本題考查有意義接受學習。有意義接受學習是指學生在學習時是通過教師傳授的，同時學習的知識之間具有非人為的實質性的聯系。A屬于有意義的發現學習，B不是真正的有意義學習，屬于學習策略中精加工策略里的記憶術。C屬于有意義接受學習。D屬于機械的發現學習。故本題選C。
• 4.【答案】A【解析】本題考查垂直遷移。根據遷移內容的抽象和概括水平不同，可分為水平遷移和垂直遷移。其中垂直遷移也稱縱向遷移，是指先行學習內容與后續學習內容在不同水平的學習活動之間產生的影響。題干中，水果包括芒果，概括水平不同，屬于垂直遷移。故本題選A。
• 5.【答案】D【解析】本題考查高原現象的概念。在技能練習過程中出現進步暫停的情況稱之為高原現象。題干描述的就是高原現象。故本題選D。

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