2025國考省部級新變化新趨勢（申論）

“世異則事異，事異則備變。”這句話的意思是：隨著時間的推移，社會變化了，則一切事情也會隨之變化;情況改變了，則應對的方法也要隨之變化。這個道理不僅適用于工作和生活的方方面面，同樣也適用于公務員考試。目前，我國經濟社會發展的內外部環境不斷發生變化，公務員考試也必然會順應這種變化。充分了解公務員考試的變化，把握好演變的趨勢，并靈活應變，方能有的放矢，考出佳績，成功上岸。那么2025年國考省部級申論真題都有哪些變化呢?

一、題型考查方式兼顧新穎和傳統

(一)概括歸納題

一般來說，往年國考申論都會考查概括題，是必考題型，且2022年之前的真題中一般會明確給出概括題的標志性詞匯“概括”“概述”“歸納”等。但從2022國考開始，概括題的標志性詞匯“概括”“歸納”“總結”等，并未明確出現，相對更多地以“談談……”的形式出現。比如，2022年國考省部級申論的第四題“根據‘給定資料4’，請你談談為什么說‘未來學校’是‘在更高的教育境界上來思考學校發展’，又是從哪些方向體現的。”再比如，2023年國考省部級申論第一題“‘給定資料1’中，青年畫家以玉陵湖大橋作畫并題名為《巧》。請你談談玉陵湖大橋‘巧’在哪些地方?”

但是2024年國考省部級對于概括題的考查方式既有回歸傳統，如第一題：簡要總結“耀然燈飾”成功的經驗;又有兼顧新穎，如第二題：談談這些議論主要涉及了哪些問題，并分別予以簡要說明，要求“歸納合理”。

而2025年國考省部級第一題，“給定資料1”中提到了三條“黃河”。請你談談這三條“黃河”分別指的是什么，并說明他們是如何協同發展的。“談談”一詞，為概括歸納題近幾年比較新穎的設問詞，要素有兩個，內涵+做法，要素個數近幾年比較常見，但內涵一般是在綜合分析題中出現，今年卻出現在了概括題中，說明申論考試確實存在題型模糊混合的考查趨勢。

(二)應用寫作題

2025年國考省部級試卷，應用文寫作僅考查一道題，即第三題：今州糧倉計劃在園區入口處設立宣傳展板。請你根據“給定資料3”，為展板擬寫一篇文稿，宣傳介紹糧倉的“前世今生”。文種即宣傳文稿，也就是宣傳稿，也是申論考試中比較常見的文種，但比較特殊的是，該宣傳文稿是放置在宣傳展板上的，過往未曾出現這一情境。格式上可以根據場合對象寫全標題、稱謂、落款，實在無法明確，可以只寫標題，重在內容要點。可見，雖然是宣傳稿這一老舊文種，但是題目情境、場合的變化，還是讓它具有新意。

(三)文章寫作題

2025年國家公務員考試省部級申論試卷第五題：事物的劣勢在特定條件下可以轉化為優勢，這種轉化往往有賴于人的主觀能動性，請你對此進行深入思考，參考給定資料，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。出題形式常見，即給定句子，主題是發揮人的主觀能動性可變事物劣勢為優勢，重在強調人的主觀能動性，偏哲學原理類，比較高深。更特別的是，作文無特定對應的一則材料，需結合對全篇材料的把握，并聯系實際，進行自己的深入思考，難度很大。這種無特定對應材料的作文出題形式，較少見，近幾年僅2023年國考省部級出現過，需重視，可能會成為以后的重點出題形式。

可見，申論考試題干表述不會固化僵化，一成不變，打破常規和保留傳統在國考申論中都會出現，這就需要我們在把握常規考查方式的基礎上做到靈活變通，真正做到靈活駕馭材料。

二、詞句理解題回歸考查范圍

國考省部級試卷，最近一次對詞句理解題進行考查是2021年，其后2022—2024年并未考查，大有詞句理解題在淡出省部級試卷的態勢，但是2025年，詞句理解題再次回歸，即第二題：請根據“給定資料2”，談談你對畫線句子“只有慢慢發展、慢慢成熟，驀然回首才會發現：不是產業，竟是產業”的理解。可見，具體題型不能僅參考過去兩三年，還需在更長的時期內參考把握。

把握趨勢，方能迎頭趕上;關照時代，方能逐浪潮頭。望每位考生都能細致厘清國考申論的“變”與“不變”，從而實現個人人生理想。

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