2022省考申論單類解題之應用文寫作

申論考試中應用文寫作的題型相對與廣大考生來說是有一定難度的，今天我們就主要來談論一下申論中常考的應用文文種有哪些以及通報類文種怎么操作。

一、應用文寫作題型特點

題干上一般有身份限定，設問句要求撰寫發言稿、倡議書、新聞稿、短評、簡報、公開信、通知、通報、工作方案等應用文(或提綱)。

二、應用文寫作題型的種類

常考的事務性應用文有：公開信、倡議書、宣傳稿、發言稿、講解稿、新聞稿、新聞時評、匯報材料、建議書、調查問卷、編者按、序言、通報等。

1、公開信：寫給個人或集體，但作者認為有使公眾知道的必要，因而公開發表的信。從寫信者的角度看，公開信的作用是希望有更多人的閱讀、了解，甚至討論信中的內容。信的內容一般涉及比較重大的問題，具有普遍的指導作用、教育作用和宣傳作用。

2、倡議書：為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。倡議書的主要目的是就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事。

3、宣傳稿：宣傳稿是有關組織的發言人或者需要發布信息的個人，發布的有宣傳價值的文稿。宣傳稿的主要目的是通過文字信息向目標人群傳遞一定的觀念以影響人們的思想和行動。

4、發言稿：發言稿是參加會議者在會議講話前事先準備好的文稿。發言稿的主要目的是在會議上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況。

5、講解稿：又稱解說詞，通過對事物的準確描述、渲染，感染觀眾或聽眾，使其了解事物的實情、狀態和意義，力爭收到宣傳效果。有電影、電視解說詞、文物古跡解說詞、專題展覽解說詞、幻燈解說詞、導游解說詞等。

6、新聞稿：新聞稿是公司、機構、政府和學校等單位發送予傳媒的通信渠道，是對新近發生的事實的報道的文字材料。新聞稿的主要目的是公布有新聞價值的消息或對最近發生的有積極影響的事實進行宣傳。

7、新聞時評：時評就是“時事評論”與“時政評論”的簡稱，是針對現實生活中的問題發表意見、闡述觀點、表明態度的新聞體裁。對社會熱點進行評論，一方面達到向上反應社會輿論，向下宣貫黨中央精神。另一方面便是引導社會輿論走向達到輿論監督的目的。

8、匯報材料：工作人員向上級匯報工作的書面材料。就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。

9、建議書：是指個人或集體向有關單位或上級領導，就某項工作提出某些建議時使用的一種常用書面材料。建議書的主要目的是通過文字信息向目標人群中肯地提出自己對對方工作的意見或自己的建議。

10、編者按：通常是作者表明寫作的出發點，或者是說明。為了讓讀者通過這個說明看得更明白或者得到更多的信息而增加的一些特別的說明引導。

11、通報：上級把有關的人和事告知下級的公文。作用：表揚好人好事，批評錯誤和歪風邪氣，通報應引以為戒的惡性事故，傳達重要情況以及需要各單位知道的事項。目的：交流經驗，吸取教訓，教育干部、職工群眾，推動工作的進一步開展。

三、通報類特殊文種講解

分類：1、表彰通報：表彰先進集體和個人，樹立典型，總結成功經驗，號召大家學習的通報。2、批評通報：批評、處分錯誤，通報事故或反面典型，要求被通報者和大家吸取教訓的通報。3、情況通報：傳達情況、溝通信息，指導當前工作的通報。

格式：標題+主送機關(無明確主體可省略)+發文主體+成文時間

寫法：批評通報

正文：1、錯誤事實或現象。個人錯誤：首先寫明犯錯誤人的基本情況,包括姓名,單位,職務等,其次對錯誤事實進行敘述,簡明扼要,完整清晰;部門單位的不良現象：此部分要占較大的篇幅。2、錯誤性質或危害性的分析。對錯誤的性質，危害進行分析，一般比較簡短。

懲罰決定或治理措施。個人錯誤：寫明根據XX規定，經XX會議討論決定，給予XX處分等。普遍錯誤現象或問題：要提出治理，糾正的方法措施。4、提出希望要求。在結尾部分，發文機關要對受文單位提出希望要求，以便受文單位能夠高度重視，認清性質，汲取教訓，采取措施。寫法：

表彰通報

正文：1、介紹先進事跡：介紹先進人物或集體的行動及其效果，寫清時間、地點、人物、基本事件過程。2、先進事跡的性質和意義：評價性的文字，主要采用議論的寫法，注意措辭的分寸感和準確性，不能出現過譽或夸飾的現象。3、表彰決定：XX會議或XX機構決定，給予表彰對象XX項目的表彰和獎勵。4、希望號召：必須要有的結尾部分，此部分發出希望是發文的目的。

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