申論備考：快速找到“問(wèn)題”是進(jìn)一步解決型題的關(guān)鍵

申論材料中有很多“問(wèn)題”、“對(duì)策”，作為申論兩個(gè)基礎(chǔ)要素，對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的考生來(lái)說(shuō)存在一定的難度，尤其是能夠高效找到“問(wèn)題”并且具有針對(duì)性的提出對(duì)策，則需要一些技巧。

就解決問(wèn)題型題的出題本質(zhì)要求而言，不僅要考察考生解決問(wèn)題能力還要考察考生能否具備從材料中概括歸納以及分析出“問(wèn)題”這個(gè)要素。因此，在做解決問(wèn)題型題的一般思路是先明確“問(wèn)題”然后再在材料中找出符合提干要求的針對(duì)性對(duì)策，或是補(bǔ)充材料之外的對(duì)策。在這個(gè)過(guò)程中，“問(wèn)題”這個(gè)要素十分重要。找準(zhǔn)“問(wèn)題”并且精準(zhǔn)定性，是快速高效解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在此分享幾個(gè)常見(jiàn)“問(wèn)題”的出現(xiàn)情況：

第一種，常帶負(fù)向描述的詞匯，比如“阻礙”、“困擾”、“困境”等，這些詞匯一般就是“問(wèn)題”關(guān)鍵詞所在，直接提煉出來(lái)即可;第二種，就是通過(guò)“原因”來(lái)反推“問(wèn)題要素”，比如材料中有這么一句話“之所以游客不再想到這里來(lái)旅游是因?yàn)榈缆翻h(huán)境設(shè)施差，因此需要加大完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”，根據(jù)材料的因果關(guān)系得知其“原因”是“道路環(huán)境設(shè)施差”，并且后面直接就跟上了對(duì)策“加大完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”，也進(jìn)一步推出此處的“問(wèn)題”要素是“基礎(chǔ)設(shè)施差”。

通過(guò)以上方法可以比較精準(zhǔn)獲得“問(wèn)題”要素，進(jìn)而下一步就是快速高效提出針對(duì)性“對(duì)策”去解決這個(gè)問(wèn)題：

如果是針對(duì)第一種負(fù)向性描述詞，則這時(shí)一般根據(jù)方向性詞匯提出一個(gè)反向性質(zhì)的詞來(lái)作為對(duì)策即可。比如材料信息為“民眾辦事實(shí)在不方便”，提煉的“問(wèn)題”為“民眾辦事不便”，此時(shí)將“便利”替代“不便”即可，再根據(jù)上下文明確如何去“便利”，比如“增設(shè)多元化咨詢窗口來(lái)便利群眾辦事”;如果是根據(jù)“原因”等其它基礎(chǔ)要素來(lái)反推“問(wèn)題”，則要根據(jù)這個(gè)“原因”的性質(zhì)來(lái)判斷加前綴詞。一般只需在這個(gè)“原因”前加上動(dòng)詞，構(gòu)成動(dòng)名詞或動(dòng)賓短語(yǔ)，要視具體情況來(lái)定。比如，材料中概括出“原因”為“監(jiān)管不力”，則這時(shí)要提對(duì)策只需要在“監(jiān)管”這個(gè)詞前加上動(dòng)詞“加大”，然后潤(rùn)色一下“力”改為“力度”，將最終對(duì)策寫為“加大監(jiān)管力度”即可。

總之，可以根據(jù)常見(jiàn)的負(fù)向詞性或者“原因”及“對(duì)策”要素去反推既可以得到答案關(guān)鍵詞，然后針對(duì)性的根據(jù)所提煉概括出的問(wèn)題提出對(duì)策。

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