申論解題技巧：詞句理解

申論考試中綜合分析的題型相對與廣大考生來說是有一定難度的，今天我們就主要來談論一下綜合分析里的詞句理解這一模塊來幫助我們攻破這一題型。

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一、詞句理解題型特點

解釋、闡釋一個/兩個詞、一個句子的意思、含義、定義等。或者談談對一個/兩個詞、一個句子的理解，分析等。

二、詞句理解作答方法

1、當題干中問到一個名詞意思、定義、含義等，在作答內容上我們只答表層，即：概念+表現+舉例子。(注：舉例子沒有可以不寫或者字數不夠時也可以不寫例子。)

例如：【例】談談“預先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。(10分)

要求：全面、準確，不超過200字。

所謂“預先失敗”指不自信的心理感受，實質是心理亞健康的心理狀態，表現為對自己判斷不準確不自信，過分依賴所謂的專家指導系統。例如：養生熱、選秀熱等。跟風現象都是預先失敗的表現。

當題干中問到一個名詞的全面解釋、理解等，在作答內容上我們答表層和深層，即：表層：概念+表現+舉例子。(注：舉例子沒有可以不寫或者字數不夠時也可以不寫例子。)深層：為什么、怎么辦。“為什么”一方面包括：意義、積極影響、積極作用、積極效果等;另一方面包括：危害、消極影響、消極作用、問題等。(注：在這一環節中，材料中有什么要素提煉什么要素，都有都提煉，沒有可以不寫。)“怎么辦”包括：做法、對策、建議、措施等。(注：對策環節建議考生必須寫，材料中只要有就直接摘抄，若沒有根據材料的核心問題進行反推一句話對策即可，若材料沒有問題就好上加好，將好的東西傳承下去、發揚下去、宣傳下去等。)

例如：“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔憂。請結合“給定資料3-4”，試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋。(15分)

要求：全面、準確、邏輯性強，不超過300字。

“人口詛咒”是指：我國制造業過分依賴勞動力資源，隨著人口紅利出現問題，企業面臨著不穩定、不可持續的發展困境。

這是因為中國的制造業不重視技術，持續發展能力缺失。例如盛昌這樣的依靠低技術含量和勞動密集型產業鏈的代工企業，隨著勞動力短缺和用工成本上升，企業艱難維持甚至破產。

面對這種情況需要注重產品研發、設計和營銷，進行產業分離，發展服務業，推動產業結構轉型升級，提升自主創新能力，創造自主品牌，重視技術創新。A市制造業的轉型升級就是很好的范例。

當題干中問到一個句子的意思、定義、含義等，在作答內容上我們只答表層，即：概念+表現+舉例子。(注：1、舉例子沒有可以不寫或者字數不夠時也可以不寫例子。2、晦澀難懂的句子，可以拆句成詞分別解釋，在總結這句話的意思。)

例如：“給定資料6”中說“中國的教育技術層面已經走得太快了，‘靈魂’跟不上了。”請根據“給定資料6”，指出這句話的含義。(10分)

要求：全面、準確，不超過150字。

“教育技術”指教育方法，“教育技術層面走的太快”指片面注重狹義的知識內容，過分重視分數、才能、能力。“靈魂”是指教育的方向、目的，應該是人的內心、心靈的培養，“靈魂跟不上了”是指忽視內心、心靈、精神方面的培養。這句話的含義是我國當下教育存在“舍本逐末”的表現。

當題干中問到一個句子的全面解釋、理解等，在作答內容上我們答表層和深層，即：表層：概念+表現+舉例子。(注：1、舉例子沒有可以不寫或者字數不夠時也可以不寫例子。2、晦澀難懂的句子，可以拆句成詞分別解釋，在總結這句話的意思。)深層：為什么、怎么辦。“為什么”一方面包括：意義、積極影響、積極作用、積極效果等;另一方面包括：危害、消極影響、消極作用、問題等。(注：在這一環節中，材料中有什么要素提煉什么要素，都有都提煉，沒有可以不寫。)“怎么辦”包括：做法、對策、建議、措施等。(注：對策環節建議考生必須寫，材料中只要有就直接摘抄，若沒有根據材料的核心問題進行反推一句話對策即可，若材料沒有問題就好上加好，將好的東西傳承下去、發揚下去、宣傳下去等。)

例如：閱讀“給定資料8”，談談你對其中畫線部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。(20分)

要求：全面、準確，解讀充分，條理清楚。不超過300字。

這句話并不是說書讀的越少就越好，而是強調要樹立歸零思維，善于從頭開始，擁有空杯心態，不受制于成功經驗。不斷實現自我提升，最終取得成功。

因此，在實際工作中，我們應該：1、不忘初衷，明確目標，不盲目跟風;2、有自知之明，認清自我，準確定位，不僅要知道自己能做什么，更要知道自己不能做什么;3、打破慣性思維，敢于歸零，培養創意思維，跳出束縛，敢于實踐創新;4、抓住機遇，努力應對新的挑戰;5、堅定自信，不怕失敗，注重吸取教訓。

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