2022年甘肅省考申論之總結(jié)歸納

申論考試中有這么一類題，這類題的出題形式往往題干中作答任務(wù)要求考生歸納、總結(jié)某個要素，亦或者題干要求中有“分類合理”等的字樣，這類題統(tǒng)稱為歸納題，而該類題目對于考生普遍來說比較頭疼，成為了考生的難點(diǎn)。值得注意的是，“歸納”更多是體現(xiàn)考生的能力，因此，歸納不止在歸納題中會有應(yīng)用，在其他題型中也會有一定的涉及。今天小編就和大家聊一聊關(guān)于歸納的那些事兒。

申論中的分類歸納是指按照事物的特有屬性對概括出的要點(diǎn)分別歸類，使之有條理。其實(shí)，從定義中“對概括出的要點(diǎn)分別歸類”處大家就不難看出，分類歸納是在概括的基礎(chǔ)上所展開的。而在做題過程中，就相當(dāng)于考生需要通過“三刪一改”的方法，將要點(diǎn)從給定資料中概括出來之后，再開始按著要點(diǎn)的特有屬性對所找出的要點(diǎn)進(jìn)行分類歸納。

而在考試中，歸納的方式可以大致分為兩類：

一、從題干和材料提示處分類

在考試中，有些題目的題干中會告知考生答案要點(diǎn)的分類方式，如：

【2016年國考副省級】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料4”為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)

要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢;(3)不超過400字。

在本題中，第一個要求便是：“圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;”這就意味著，考生需在資料中找到要點(diǎn)之后，將要點(diǎn)按著“創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求”三方面進(jìn)行分類歸納。這就相當(dāng)于題干提示了考生如何進(jìn)行分類歸納。

二、按照事物的屬性分類

對于任何事物來說都會有多重屬性。比如：蘋果，按著形狀分類，可以歸為圓形類;按著種類分類，可以歸于水果類;按著生物分類學(xué)分類，可以歸為植物界……由此可以看出，事物的多重屬性決定了分類方式的多種多樣。而在申論中的事物，即指資料中的所找到的要點(diǎn)，同理，對于要點(diǎn)的分類方式也會有很多，其中，常見的幾種分類方式有：

(一)主體：宏觀：政府層面、社會層面

中觀：企業(yè)、學(xué)校(組織機(jī)構(gòu))

微觀：家庭、個人

(二)要素：成績、問題、原因、危害、意義、對策

(三)兩分法：主客觀、內(nèi)外因、國內(nèi)外、軟硬件、利弊等

(四)時間：過去、現(xiàn)在、將來

(五)領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明、黨建

當(dāng)然，這些分類方式并不適用于每道題，對于考生而言，重要的還是要把握題干的意圖，忠實(shí)于資料，秉持著“問什么，答什么”的原則進(jìn)行作答方可。

以上就是申論中關(guān)于總結(jié)歸納的部分內(nèi)容，小伙伴們?nèi)绻�感興趣，想要了解更多申論知識的話，可以購買華圖在線相關(guān)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然，也可以咨詢?nèi)A圖老師進(jìn)行線下入班學(xué)習(xí)哦~

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