2022公務(wù)員行測(cè)備考干貨之何為意圖判斷的“合理”對(duì)策項(xiàng)

意圖判斷題屬于省考中的必考題型，難度也比較大，近幾年中也是片段閱讀里占比較大的板塊。因此，掌握意圖判斷的技巧對(duì)于考生來(lái)說(shuō)十分重要。那么，我們就針對(duì)意圖判斷題中問(wèn)題類(lèi)優(yōu)選合理對(duì)策這一特定情況展開(kāi)分析，著重討論什么是“合理”對(duì)策項(xiàng)。

在做意圖題時(shí)，當(dāng)文段重點(diǎn)闡述了一些消極的情況時(shí)就是屬于提出問(wèn)題，此時(shí)應(yīng)該優(yōu)先合理對(duì)策項(xiàng)。那么何種情況屬于“合理”對(duì)策呢?判斷標(biāo)準(zhǔn)為話題相關(guān)性，即對(duì)策項(xiàng)的話題應(yīng)該與問(wèn)題本身相關(guān)。比如，我們通過(guò)以下2道題目進(jìn)行分析。

【例1】眾所周知，美是有力量的，沒(méi)有美育的教育是不完整的教育。兩千多年前，孔子就提出“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，強(qiáng)調(diào)審美教育對(duì)于人格培養(yǎng)的作用。或許有不少人認(rèn)為，美又不能充饑，不懂審美也沒(méi)什么大不了。但是，在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、精神問(wèn)題愈顯突出的現(xiàn)代社會(huì)，審美能力將發(fā)揮越來(lái)越重要甚至是不可替代的作用。它關(guān)系到個(gè)人感受生活的能力。然而，如何在國(guó)民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，以更有力的抓手、更具體的評(píng)價(jià)機(jī)制，去培養(yǎng)和提升每一個(gè)公民的審美能力，長(zhǎng)期以來(lái)卻缺少行之有效的方法。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

國(guó)人的審美能力亟待培養(yǎng)和提升

審美能力的重要性日益凸顯

孔子的審美觀念今天仍可借鑒

國(guó)民教育體系應(yīng)重視美育教育

【答案】D

【解析】首先，先找重點(diǎn)。文段前兩句援引孔子和一些人對(duì)美的不同看法，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)美很重要。最后通過(guò)“然而”引出文段重點(diǎn)“國(guó)民教育體系中缺少有效辦法提升審美能力”。文段為分-總行文脈絡(luò)，尾句闡述的問(wèn)題話題為“國(guó)民教育體系”，因此，優(yōu)選合理對(duì)策，話題一致，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)雖然為對(duì)策項(xiàng)，但是其話題為“國(guó)人的審美能力”與問(wèn)題核心話題不符。因此，選擇D選項(xiàng)。

【例2】國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、主題樂(lè)園熱衷于引進(jìn)海外項(xiàng)目，或是復(fù)制國(guó)外的文化形象，看似是文化上的兼容并包，實(shí)則反映了民族文化自信的匱乏。各地對(duì)民族文化形象及其產(chǎn)品轉(zhuǎn)換缺乏興趣，是個(gè)值得深思的問(wèn)題。表面上看，原因在于商家對(duì)于經(jīng)濟(jì)效益的追求，他們?cè)噲D以異域文化形象刺激大眾。實(shí)質(zhì)上，商家的選擇基于這樣一個(gè)令人尷尬的事實(shí)：中國(guó)傳統(tǒng)文化形象尚未找到同時(shí)獲得大眾和市場(chǎng)認(rèn)可的表達(dá)形式。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

傳統(tǒng)文化是國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)

中國(guó)傳統(tǒng)文化形象的價(jià)值亟待挖掘和開(kāi)發(fā)

國(guó)內(nèi)主題樂(lè)園中的中西文化沖突一觸即發(fā)

國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)普遍缺乏文化自信

【答案】B

【解析】首先，先找重點(diǎn)。文段開(kāi)頭分析了我國(guó)熱衷引進(jìn)海外項(xiàng)目這一現(xiàn)象背后存在的弊端，后文分析了該弊端的原因。最后通過(guò)“實(shí)質(zhì)上”這一轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn)。文段為分-總行文脈絡(luò)。尾句強(qiáng)調(diào)“中國(guó)傳統(tǒng)文化形象未找到公眾認(rèn)可的表達(dá)方式”這一問(wèn)題。因此，話題圍繞“中國(guó)傳統(tǒng)文化形象”來(lái)說(shuō)。遵循話題一致的原則，只有B項(xiàng)話題一致，屬于合理對(duì)策。A項(xiàng)話題為“傳統(tǒng)文化”話題不符。C、D項(xiàng)未涉及該話題。因此，選擇B選項(xiàng)。

綜上所述，對(duì)于問(wèn)題類(lèi)意圖判斷來(lái)說(shuō)，所謂的“合理對(duì)策”主要可以從選項(xiàng)與問(wèn)題的話題相關(guān)性入手，相關(guān)即為合理對(duì)策。掌握了這一要點(diǎn)，相信在選擇“合理對(duì)策”項(xiàng)時(shí)就不會(huì)這么糾結(jié)啦。

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