2022年省考行測之不要被數量關系“嚇倒”

對于很多有備考想法的小伙伴，一聽到數量關系這幾個字就會“頭大”，很多考生都覺得數量關系很難，不愿意做題，甚至覺得數量關系想要提分很難，覺得學習數量關系是在“浪費時間”。作為一名數資老師，小編想要告訴大家，數量關系確實存在一些難題，但并不是所有的題目都是難題，還是有很多題目是可以通過方法，很容易就能做出來。所以大家一定不要放棄數量關系，在備考的過程中，也一定要重視數量關系，因為數量關系在分值上占的比重很大，直接選擇放棄實在太可惜。

數量關系確實有的題目很難算，所以在考試的時候，我們不妨把數量關系這一模塊放在考試的最后來做，然后選擇把一些簡單的題目都做對，一樣可以多拿很多分數。就比如工程問題，在考試中就是一類常考題型，而且它的難度相對來說也不大。接下來小編給大家講解一個關于工程問題的解題方法。

之所以說工程問題相對簡單，是因為工程問題只有一個核心公式，而且解法很固定。首先工程問題的核心公式：工作總量=工作效率×工作時間，所有的工程問題都是圍繞著這一個核心公式展開的。同時對于工程問題，我們常用的解題方法也只有兩種：方程法和賦值法。今天小編就給大家講解工程問題中的一類：效率制約型。這類題目主要是應用賦值法來解題。這類題目的判別標志就是，當題目中不僅給出工作時間，還給出與效率相關的某個邏輯關系。這個邏輯關系可以是不同主體的效率之比，也可以是它們效率之間的倍數關系等。之后就可以直接賦值各個主體間的效率比例關系，然后根據給出的工作時間，進而求出工作總量。

接下來，大家一起通過一道真題來感受一下：

【例】甲工程隊與乙工程隊的效率之比為4:5，一項工程由甲工程隊單獨做6天，再由乙工程隊單獨做8天，最后由甲、乙兩個工程隊合作4天剛好完成，如果這項工程由甲工程隊或乙工程隊單獨完成，則甲工程隊所需天數比乙工程隊所需天數多多少天?

A.3B.4

C.5D.6

此題給出了甲、乙兩個工程隊的效率之比，甲、乙兩個工程隊的工作時間，因此屬于效率制約型的工程問題。可以直接賦值甲、乙工程隊的效率分別為4和5，則總量=4×(6+4)+5×(8+4)=100。甲隊單獨完成所需天數比乙隊單獨完成多(天)。因此，選擇C選項。

此類賦值技巧的工程問題，按照教給大家的方法就可以直接求解，因此各位小伙伴在考試中遇到此類問題的時候一定要認真做，把簡單的題目做對。而且工程問題的整體難度相對來說不大，后續小編也會給大家繼續分享關于工程問題的解題方法。大家平時要多多刷題，繼續關注華圖教育的官網或者是微信公眾號，學習更多的解題方法。希望大家都能順利上岸!

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