2022年省考申論單類解題之《歸納總結(jié)類解題技巧-概括對(duì)策及他的“衍生兄弟”》

國家公務(wù)員和省級(jí)公務(wù)員申論試卷中，必考題型之一的便是歸納總結(jié)類題目。從指定材料中需總結(jié)概括出與題干任務(wù)要素相關(guān)的信息內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞。進(jìn)而對(duì)找到的答案要點(diǎn)進(jìn)一步整合分類，便是歸納的含義，即相同的要點(diǎn)要合并，同范圍的要點(diǎn)也要合并，使答案要點(diǎn)更加的有條理性、層次性。作答任務(wù)指導(dǎo)我們找的要素種類很多，其中一種便是“對(duì)策”類。對(duì)策這一基礎(chǔ)要素便是解決問題或者削弱負(fù)面影響的行為。

如：2021年國考真題：根據(jù)“給定資料1”，請你概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。以及2019年國考真題：概括S市在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)方面的舉措。亦或是2017年國考真題：概括S市建設(shè)美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境的主要措施。 無論是概括舉措，還是措施，亦或是做法，本質(zhì)上都是從材料中尋找題干相關(guān)的對(duì)策。現(xiàn)就2021年國考副省級(jí)的真題，為各位考生梳理歸納總結(jié)對(duì)策要素的思路。

【題干】根據(jù)“給定資料1”，請你概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。(10分)要求:全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過200字。

通過“概括舉措”的作答任務(wù)，從中得知需找“對(duì)策”這一要素在材料中的信息，找L省在人才政治引領(lǐng)方面的做法，通過“主要舉措”中“主要”一次，我們需梳理材料尋找其相對(duì)宏觀的做法。找到如下要點(diǎn)：

1.構(gòu)建起權(quán)責(zé)明確、務(wù)實(shí)管用的組織架構(gòu);2.以習(xí)近平總書記的人才論述展開培訓(xùn);3.開展主題精神教育和紅色教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng);4.舉辦高層次人才學(xué)習(xí)會(huì)，評(píng)選先進(jìn)典型，以榜樣帶動(dòng)人才投身全省建設(shè);5.選派人才開展幫扶服務(wù)，加強(qiáng)西部和革命老區(qū)援助;6.建立健全專家聯(lián)系制度;7.堅(jiān)持“四必訪兩必到”;8.注重“關(guān)鍵小事”。

若想使答案更加有條理性，此題材料比較符合國考材料的普遍規(guī)律，材料邏輯比較清晰，按照段落邏輯給我們呈現(xiàn)了不同層面的做法，可作為依據(jù)進(jìn)行分類。

第一個(gè)層面是組織引領(lǐng)，第二層面是思想引領(lǐng)，第三層面是榜樣引領(lǐng)，第四層面是幫扶帶動(dòng)，第五層面是結(jié)對(duì)聯(lián)系。為L省人才政治引領(lǐng)的五大方面宏觀舉措，此題要求200字之內(nèi)呈現(xiàn)答案，因此每一層宏觀舉措之下可講微觀做法加以闡述。

參考答案如下：

1.堅(jiān)持黨管人才。構(gòu)建起權(quán)責(zé)明確、務(wù)實(shí)管用的組織架構(gòu)。

2.強(qiáng)化思想引領(lǐng)。以習(xí)近平總書記的人才論述展開培訓(xùn)，開展主題精神教育和紅色教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.發(fā)揮榜樣作用。舉辦高層次人才學(xué)習(xí)會(huì)，評(píng)選先進(jìn)典型，以榜樣帶動(dòng)人才投身全省建設(shè)。

4.開展對(duì)口幫扶。選派人才開展幫扶服務(wù)，加強(qiáng)西部和革命老區(qū)援助。

5.實(shí)施結(jié)對(duì)聯(lián)系。聯(lián)動(dòng)情感紐帶，建立健全專家聯(lián)系制度，堅(jiān)持“四必訪兩必到”，注重“關(guān)鍵小事”。

通過此題的解析，我們可以觀察到概括“對(duì)策”相關(guān)要素，從材料中提煉要點(diǎn)并不難，難在我們要讓呈現(xiàn)的答案具備條理性，需要合理分類分層。那么今天給各位考生介紹的分類對(duì)策的方法便是按照行為屬性進(jìn)行分類，總結(jié)幾個(gè)不同層面的宏觀對(duì)策作為分類的“總”，其每一層對(duì)應(yīng)的微觀對(duì)策作為“分”。當(dāng)然哲學(xué)理論知道我們普遍性與特殊性相結(jié)合，望各位考生多加練習(xí)，在特殊性的題目中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

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