公務員筆試備考之從底層邏輯看主旨概括（二）

我們上次說到觀點論證類的行文邏輯有助于我們快速鎖定文段主旨，實際上基于言語片段閱讀的底層行文邏輯遠遠不止這一種，我們繼續說下一種常考的行文邏輯，以幫助大家能夠在找文段主旨句的時候提供快速的方法。

我們常考的第二種行文邏輯是問題對策類行文。在討論這個行文邏輯之前我們要弄清楚兩個概念，何為問題又何為對策?如何判別?問題，從字面解釋就是表述消極負面的內容，因此大家覺得表述是一個不好的概念，就可以把它定為問題。除了直觀的認識，我們在因果關系中也強調了三個關聯詞，即導致、致使、造成。這三個詞所引導的雖然是結果，但是一般是不好的結果，所以也可以定為問題。

那么對策又 如何判斷呢?除了常規的對策引導詞，即從直觀認知上的表述是一個做法，即可以定為對策。除了這兩種之外，我們在基礎階段也強調必要條件(只有……才)引導的句子也 是對策以及反面 論證雙用關聯詞 (如果……就)及其變形格式等也能夠引導對策，有的同學對反面論證是一知半解，也不知道怎么判斷，我們這里就簡單解釋下，其實反面論證一般能夠成為重點句都是文段中陳述的有問題， 且這時 所處的位置會在文 段問題 的后面，因此當你發現文段有問題，又沒有對策引導詞與必要條件時不妨想想會不會有反面論證。

我們能夠判斷問題與對策之后就會有同學在想，那如何幫助我快速鎖定重點句呢?既然是站在公務員視角，那么解決問題遠比問題本身要重要，所以對策是重點，也就是我只要看到問題，那么前文敘述的三種判斷對策的方式就成 為我們查找的重點。這時又會有同學發問，能找到重點又如何，如何快速鎖定 答案呢?我們問題既然不重要，所以第一類干擾項就是問題項。既然題型為主旨概括題，那么具體對策表述一定比寬泛籠統表述的對策要優，同時還有我們命題人最喜歡設置的一類干擾項，即基于對策所能達到的結果項。不妨我們用 一道題去驗證 下。

【例】現在電影創作對熱門題材大肆重復利用，一個題材有市場，多方人馬就一擁而上，這不是健康的電影生態。相比之下，對民族文化的挖掘卻不多見，比如以傳統節日端午節、中秋節等為背景的開發，以及對昆曲、黃梅戲等民族藝術元素的利用都很 少。一旦用心去挖掘這些中華民族文化財富，呈現在創作者面前的就是一個精彩紛呈的藝術寶庫，國產電影也將迎來一個百花齊放的春天。

對這段文字的主旨最準確的概括是：

A. 國產電影需努力擺脫不健康的生態

B. 國產電影將迎來一個百花齊放的春天

C. 國產電影不能陷入題材重復利用的誤區

D. 國產電影應該深入挖掘民族文化的寶藏

解析：我們看到設問為主旨題，去找重點句。開篇就看到這不是健康的生態，消極表述直接定為問題，去后面找找對策，發現尾句說挖掘民族文化的財富就會達成很好的結果。直接定為重點句，再看選項，又想到問題不 選、對策達成的結果不選、寬泛籠統對策不選，這正分別是 A BC 的表述， 直接選擇 D 選項，即 表述具體的對策項。

通過這個行文邏輯，大家以后再做主旨類的題型時，碰到這類行文邏輯，就可以采取這種方法快速鎖定答案。

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