2022國考申論之快速解題技巧-解決問題題

一 、 選題緣由

解決問題是申論考試的常規題型， 在國考和各省省考中均占有不小的比重 。以近幾年的國考為例， 2021年國考的副省級卷和市地級卷 、 2020年國考的副省級卷和地市級卷以及2017年的國考副省級卷均有考察該類題型。此外， 國考和各省省考的考試大綱也都明確說明，解決問題能力是申論考試側重測查的能力之一。因此，解決問題類型題不容小覷。

二 、 方法闡釋

1、 審題技巧

解決問題題在審題時重點要審清該題是否需要寫“問題”。是否需要寫"問題"，需要結合題干和要求來確定。如下所示：

【例 】 “給定資料 1”中反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。(20分) 要求：條理清楚，所提措施具體、有針對性。不超過 400字 。【2012國考副省級】

這道題的作答任務非常清楚， “ 提出解決問題的具體措施 ”，就是針對材料 1 中的問題，提出措施即可，只有這一個作答任務。要求中也只有對措施的作答要求。 （字數充裕可簡寫問題）

【例 】 請 你根據“給定資料 4”，對Z市人行道存在的問題進行梳理，并提出解決建議。（20分）要求：（ 1）問題梳理全面、準確；（2）所提建議與問題相對應，具體明確、切實可行；（3）不超過450字。 【2021國考市地級】

這道題不單要寫建議，還要寫問題。因為題干說明了“ 對Z市人行道存在的問題進行梳理，并提出解決建議 ”。 “并”是表并列關系的關聯詞，“并”字前后都是作答任務。

【例 】“給定資料 5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題。假定 你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施。（20分）要求： 問題明確 ；措施得當，具有針對性；分條作答；不超過 3 00字。 【2011年聯考（云南）】

雖然題干的作答任務只讓我們寫出解決問題的措施，但是除了審題干，我們還需要審作答要求。作答要求的第一點是“問題明確 ”， 所謂“問題明確”是說要把問題寫清楚，所以本題對策問題均要寫。

【例 】 根據“給定資料 3-4”，針對當前互聯網協同消費經濟存在的問題，提出相應的對策。（35分） 要求：緊扣資料，對策可行，不超過 300字。

這道題的題干和任務并未明確該題在作答時要寫問題，但是題干中說到了“ 針對當前互聯網協同消費經濟存在的問題，提出相應的對策 ”， “針對” 意味著提出的對策要能針對性的解決問題。因此在解決問題題干中，出現了“ 針對 …… 問題，提出相應的對策 （措施 等 ）” 這樣的表述時，建議作答時先簡寫問題，再提對策，以體現針對性。

2 、 材料梳理

材料梳理時，要注意提煉問題以及材料中現有的經驗和對策。因為解決問題題的答案要點，即對策，一部分有可能直接取自材料，多見于事例性材料和觀點性材料。還有部分對策需要根據材料中的問題、原因來反推得到 。此外根據材料內容概括提煉的對策或是根據問題原因反推出來的對策可能不夠具體全面，此時就需要根據自身的社會經驗和積累來提一些更細化的對策。

3 、 答案呈現

如果問題和對策之間一一對應的關系非常明確，就可以將問題對策一一對應地寫下來。

一、問題1，對策1。

二、問題2，對策2。

三、問題3，對策3。

……

如果問題和對策之間的一一對應關系不夠明確。就分兩段作答，一段寫全部問題，一段寫全部對策。

問題：問題1，問題2，問題3。

對策：對策1，對策 2 ，對策3，對策4。

……

【例 】 “給定資料 3”提到“創業成功是一個小概率事件”。請你根據“給定資料3”，就大學生如何提高創業成功率提出建議。（30分） 要求：（ 1）觀點明確，建議可行；（2）語言簡潔，有邏輯性；（3）不超過300字。

3.在某大學生創業大賽現場，5名女孩準備籌集40萬元資金，到武漢近鄰去承包50畝地，種植有機蔬菜。臺上陳述的女孩充滿激情和自信，臺下觀眾也不時報以陣陣掌聲。當評委問到“你們種過蔬菜嗎？”“你們的創業資金從哪里來？”“農民憑什么把土地轉包給你？”“你們種出來的有機蔬菜準備賣給誰？”等問題時，她們的回答卻難以令人滿意。如今，創業已經成為青年人口中的高頻詞語，對大學生而言，創業正在變得“簡單”，曾經的理想似乎也觸手可及。

  機械專業碩士小楊，進入杭州一家民營企業從事技術工作不滿半年。因沒有期待中的高薪，沒有理想中的激情，他開始琢磨創業。此后，他每天都在與人交談，項目、資金、人脈、經驗等問題弄得他頭疼，深感創業之艱的他放棄了創業夢。

  某投資基金首席合伙人閻先生擁有 20多年投資經歷，曾位列《福布斯》中國年度最佳創業投資人榜首。他參與過投資的企業包括完美世界、環球雅思、凡客、分眾傳媒、百度、阿里巴巴、巨人網絡等著名企業。在閻先生看來， 當創業成了一種“時尚”和“運動”時，多數人都急功近利地把創業當成了投機行為。他說，“從時下來看，創業的動機大多是源自對財富和名聲的渴望。”

 某著名網站策略營銷總監范女士認為，賺錢是創業的應有之意，但更多成功的創業者卻是從想要賺錢開始，“繼而”解決用戶需求，是在解決用戶需求、創造社會價值這條路上不斷自我追問、探尋并最終走向成功之地的；如果僅僅停留在“為了賺錢”上是賺不到錢的。 星巴克 CEO舒爾 茨 曾說：為錢創業是膚淺的，應為夢想所驅動。在創業路上有太多誘惑，也有太多艱險，只有懷揣理想的人才能夠抵抗誘惑，才能夠不懼艱險，朝著自己的目標前行，百折而不回。諾貝爾獎得主菲爾普斯在《大繁榮》中指出：大多數創新并非是亨利·福 特 類型的孤獨的夢想家帶來的，而是由千百萬普通人共同推動，他們有自由的權利去構思、開發和推廣新產品與新工藝，或對現狀進行改進。正是這種大眾參與的創新帶來了普通民眾的繁榮興盛——物質條件的改善加上廣義的“美好生活”，大眾創新帶來國家繁榮。

 某公司創始人盧先生在接受記者采訪時說，目前創業氛圍很好，但創業卻也成為一種時尚，仿佛不去創業就是落伍了。創業項目的選擇部分屬于異想天開型的，部分屬于復制型的。而現實需要創新型、技術型的項目，那些通過移動互聯網，把原有商業模式去中間化，搞流量，然后再找商業模式，這樣的創新都是偽創新。僅懷著一腔熱血，就幻想著自己只要去創業就能成為下一個馬云，而對創業的概念，對行業隱形的壁壘和門檻卻知之甚少。這是許多大學生創業伊始的真實寫照。在國內的互聯網創業環境中，有一個非常不好的特性就是抄襲成風。很多創業者經常因為有一個好的創意，但是卻因為沒有好的原創保護制度來保護，導致被其他一些公司抄襲過去，這些公司憑借著更雄厚的資本實力，迅速把原創者打敗并擠出市場。

   領英中國區總裁在日前的一次公開演講中，用自身經驗闡述了關于創業的兩個公理：第一，創業成功是一個小概率的事件，每一個成功故事背后更多是失敗；第二，創業沒有失敗者。即使是創業項目失敗，作為創業者而言，過程中積累的經驗將促進個人成長，即可定義為成功者。他認為，創業是沒有失敗者的歷程。

   ZKU聯合創始人陳先生同樣表達了對年輕人創業的觀點。陳先生說：“創業是一件復雜的事情，其實做好每一件事情就是創業。”

解題思路 ：

審題

該題只有一個任務： 就大學生如何提高創業成功率提出建議 。 寫出建議即可，字數充裕可簡寫問題。

材料梳理

通過閱讀材料明確當下大學生創業面臨的問題以及材料中現有的經驗對策 。

問題： 容易放棄、對創業不了解、當成投機行為為錢驅動、項目異想天開、缺乏創新和保護制度等 。

材料中現有對策：   抵制誘惑，克服艱險，朝自己目標前行，百折不回；

懷揣夢想，從解決用戶需求出發；做好每一件事情。

根據問題及原因反推的對策： 創業之前主動了解創業項目、隱形壁壘和門檻；選擇創新型和技術型的創業項目；大學生要提高知識產權保護意識 。

答案呈現

創業成功是一個小概率事件，主要存在容易放棄、對創業不了解、當成投機行為為錢驅動、項目異想天開、缺乏創新和保護制度等問題。

建議：

 1.抵制誘惑，克服艱險，朝自己目標前行，百折不回；

 2.懷揣夢想，從解決用戶需求出發；

 3.創業之前主動了解創業項目、隱形壁壘和門檻；

4.選擇創新型和技術型的創業項目；

5.大學生要提高知識產權保護意識；

6.做好每一件事情。

四 、規律總結

在解答 解決問題題型 時，首先要審清楚該題是只需要寫出對策即可， 亦或是問題對策都要寫。閱讀材料時，要以問題為導向，先去材料中發現問題，提煉現有的對策，如果現有的對策可以解決所有的問題，直接形成答案即可。如果現有的對策不能解決所有問題，要根據問題和原因來反推對策，并結合自身的社會經驗和積累來將對策細化。

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