教師工作量計算方法

義務教育學校教師周標準工作量及計算辦法

一 、周標準工作量

農村小學 16節 農村初中14節

縣城小學14節 縣城初中13節

二、周標準工作量的計算辦法

1、課堂教學工作量：

按公式 N1 =∑(XiKini/50 )計算。其中Xi 為所授第i班某學科的課時數，Ki 為所授第i班某學科的課時折算系數,ni為第i班的學生人數，一個標準班的學生人數小學取50初中學科課時折算系數(Ki)表

語文 數學 外語 國學 物理 化學 生物 思品 歷史 地理 體育 音樂 美術 信息 其它

1 1 1 1 0.9 0.9 0.85 085 0.85 0.85 0.8 0.8 0.8 0.8 0.7

小學學科課時折算系數(Ki)表

語文 數學 國學 外語 品德 科學 體育 音樂 美術 信息 其它

1 1 1 0.9 0.85 0.85 0.8 0.8 0.8 0.8 0.7

(1)同科同頭多班，取其中一個班按表中折算系數計算，其余班的折算系數降低0.1。

(2)同科不同頭多班，按表中折算系數計算。

例如：某校小學教師，上三年級一個班(60人)的語文，同時又上五年級一個班(65人)的科學。按部頒課時計劃,他的周課堂教學工作量為：N1=(8×1×60/50)+(2×0.85×65/50)=11.81

2、早讀和晚自習輔導工作量;

早讀：按標準課時乘以0.3計算

3、職務工作量(課時計/周)：

職務工作量表 職 務

類 別 校級 副校級 中層正職 中層副職 會計出納

小學 12 10 8 6 8

初中 10 8 6 4 6

4、教師周工作量：N=N1+早讀和晚自習輔導工作量+職務工作量

5、教師月工作量：A=4N

6、其它人員月工作量：按全校教師月平均工作量×(0.7～1.0)計算。

三、教師周標準工作量的使用

各校教師周工作量計算出后，與周標準工作量相比較，超出周標準工作量，計算超課時工作量，未超出周課時工作量，不計算超課時工作量。各校教師的周工作量應該在開學的時候，根據國家規定的課時計劃排好課后，計算出全校周總工作量，再算出本校人平均周工作量。最后根據人平周工作量安排教師工作。

幾點說明：

1、本方案只是對教師工作量的一種計算方法。

2、周課時應以國家頒布的課時計劃為準。應該說凡是國家規定開設的課程對于學生的全面發展都是必需的，都同等重要。同時我們也應該承認工作量還是有差異的。

3、 學校中特崗教師如實驗員、搞遠程教育的、學校辦公平臺等教師的工作量可以參照有關人員(其它人員周工作量：按全校教師周平均工作量×(0.7～1.0)計算)的執行。

4、學校各個職務崗位,都有相應的具體管理工作,并不是只有上課才叫做事。管理工作從某種意義上說，也很重要。因此，各種關于學校教師工作量計算方案，都對領導管理工作計一定工作量。

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